个性与倾向性..pptVIP

* * * * 动机强度 操作效率 高 低 低 高 简单反应时 基本算术运算 困难的代数问题 课题难度、动机强度和工作效率之间的关系 学习动机的培养 提高教学水平 ； 明确学习目标 ； 给予学生及时和适当的反馈 ； 正确运用强化 ； 提供成功机会 ； 引导学生对学业失败进行正确归因； 创设良好的学习心理环境。 第四节 兴趣 一、兴趣的含义 是人们探究某种事物或从事某种活动的心理倾向，它以认识或探究外界的需要为基础，是推动人们认识事物、探究真理的重要动机。 第四节 兴趣 二、兴趣的作用 引起和保持注意 是人从事活动的最大动力 对智力发展有促进作用 第四节 兴趣 三、兴趣的分类 根据兴趣的内容，分为物质兴趣和精神兴趣 ； 根据兴趣所指向的目标，分为直接兴趣和间接兴趣。 第四节 兴趣 四、兴趣的品质 兴趣的倾向性 兴趣的广阔性 兴趣的稳定性 兴趣的效能性 五、学习兴趣的培养 知识准备是形成兴趣的重要条件 加强学习目的的教育，培养间接兴趣 积极开展各种课外活动，在实践中培养兴趣 了解学生兴趣的差异，培养良好的兴趣品质 讲究教学艺术 第五节 理想、信念、世界观 一、理想 个人对未来有可能实现的奋斗目标的向往和追求 二、信念 坚信某种观点的正确性并支配自己行动的个性倾向。 学生学科兴趣评定量表 我国古代伟大的教