墙上的斑点9.ppt

人教版高中课标选修教材介绍 地 点：福建福州 报告者：张华娟 引子：你心目中的选修课是什么？（用一句话回答） “选”且“适用”。（王明亮） 想说爱它不容易（时间不好把握，内容有待调整…）（孟黎） 拓展加深，自主探究。（陈杰） 真正自选，提高素养，摆脱应试羁绊。（贾兆芳） 在兴趣中掌握基础，在基础之上培养能力。(段淑君） 课程是学生感兴趣的，课堂是走班制的。（张俊忠） 选修课应该是既能继承语文学科优秀的传统，又富有时代特色，特别是能充分体现新课程理念，贴近学生的生活，能引领学生感悟生活、激活灵感，能让学生获得语言感受，提高语言的表达能力和审美能力（陈凯） 指导与自主有机结合的专题性课程（崔广胜） 培养学生的学习兴趣，提高学生的语文素养，还学生一个展示与充实自我的舞台。（王丽娜） 各有所长又各有所限，美女如云却无力全部拥有，遗憾就是这样产生的。（崔义礼） 选修课的教材首先应该是分类的，每一类又是系统的，每一类系统又是又是由浅入深层次分明符合学生认知规律的，且应该是知识性与趣味性相映生辉的；选修课的课堂教学应该是自主的，探究的，师生合作互动的，既沐浴着民主的阳光，又充满着求索的情趣，既有利于专长能力的提高，又有益于文化素养的生成。（王建芹） 二、课程设置的基本理念 必修课程的自然延伸和提高 　　实现共同基础与多样选择的统一 注重语文学习的共同目标 　　突出