高中体育和健康选项教学.pptVIP

高中体育与健康课程选项教学的实施 华南师范大学 谭华 2008 一、高中体育课程选项教学的背景 高中体育选项教学模式是在上世纪80年代以来体育课程改革的大背景下形成的。我国的体育课程体系的建立至今已经有百余年的历史，但在过去的一个世纪中的大多数时间中，由于体育课程所表现出的强烈的学科中心思想色彩，学生在学校体育中几乎完全没有话语权，课程专家、教育行政部门和教师处于绝对的控制地位。 一、高中体育课程选项教学的背景 1979年以来在体育课程改革取得重要进展的同时，学科中心的体育课程逐渐暴露出种种不足。当时学校体育界所批评的不足之处主要有竞技中心和训练化倾向、学校体育与终生体育的脱节。例如，在1979年的中小学“体育教学大纲”曾提出“要打破以运动竞赛为中心的编排体系”，1993年中小学“体育教学大纲”也提出要“克服以竞技为中心的倾向”。 选项教学模式的实验开始于80年代 80年代以来，广大体育教师进行了广泛的教学改革实验。选项教学就是其中的一种。 1982年，顾渊彦在《上海体育学院学报》发表了题为《关于高中体育课指定选修的研究》的硕士论文，文章根据日本和美国的经验在上海一些学校进行了在体育课中增设选修内容的实验，明确提出了在高中体育课中增设选修内容。 选项教学模式的实验开始于80年代 顾渊彦的实验只是在每所中学开设一个项目的选修内容，广州体育学院庄弼从1987年2月到1988年2