山东省肥城市湖屯镇初级中学七年级语文下册_第6课《黄河颂》课件_人教新课标版.pptVIP

激昂! 雄健! 悲壮! 感情的表达是要通过具体的诗句体现的。请学生读第一节诗,这节诗写了什么内容? 作者都歌颂了黄河的哪些方面? 请你们概括这几个层次的内容。 黄河的作用 黄河是摇篮，养育了炎黄子孙；黄河是屏障，保卫了神圣国土；黄河是臂膀，激励着中华民族！黄河，是我们的母亲河！象征着我们中华的民族魂！ 这几个层次不能调换。因为，描绘黄河歌颂的是黄河的外表，直颂黄河歌颂的是它的历史作用，最后，我们学习黄河，学习的是它的精神。 感情上是逐步加深的，所以不能调换。 歌颂我们的民族,激发广大儿女的民族自豪感与自信心，激励中华儿女像黄河一样“伟大、坚强”，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。 作业： 搜集有关黄河的资料，保卫我们的母亲河，保卫我们的黄河 * * 黄河颂 光未然 （朗诵词) 朋友! 黄河以它英雄的气魄, 出现在亚洲的原野; 它表现出我们民族的精神: 伟大而又坚强! 这里, 我们向着黄河, 唱出我们的赞歌. 我站在高山之巅, 望黄河滚滚, 奔向东南. 惊涛澎湃, 掀起万丈狂澜; 浊流宛转, 结成九曲连环; 从昆仑山下, 奔向黄海之边; 把中原大地 劈成南北两面. 自由朗读,说说你是带着什么 语气读的? （朗诵词) 朋友! 黄河以它英雄的气魄, 出现在