马克思经济增长理论完整版1.pptVIP

马克思经济增长理论 成员：姚菲菲 王庆玲 江昭 董妮 王换 内容预告 经济增长之你我他 一 、经济增长的定义 经济增长：一定时期一个国家（地区）产量 或人均产量的增长。 两方面含义： 　　⑴一方面是指一个国家在一定时期内生产的产品和劳务的实际增加量或它们的实际增长率； 　　⑵另一方面是指在一定时期内，一个国家潜在的（或充分就业时的）生产能力的增加。 19世纪70年代以前的经济增长理论 这一时期的经济增长理论可以统称为古典经济增长理论，它包括重商主义、重农学派和古典经济学三个学派有关经济增长的理论和思想。 代表人物：威廉.配第、亚当.斯密、大卫.李嘉图、马尔萨斯。 20世纪30-70年代 这一个时期由于边际学派占主要地位，导致它相较与第一个时期出现断层，研究的主要是资本主义的微观配置，很少涉及到宏观经济问题。 代表人物：哈罗德、多马、索洛、斯旺等 20世纪70年代以后的经济增长理论 这一时期的可以看做是对古典经济增长理论的回归，不但从研究叙述方法上出现了摒弃数量分析的经济增长理论著作，而且这时兴起的一些学派对占统治地位的新经济增长理论提出挑战，出现了如罗默、卢卡斯的新增长理论，新制度经济学理论等。 马克思经济增长理论内容 马克思经济增长理论的内容，我们主要从以下两个方面把握： 一、经济增长因素分析 二、经济增长模型 经济增长因素分析 两部类的经济增长模型 马克思在充分吸收和发展前人思想的基础上，创立了真正的经济增长模型，即马克思关于社会资本扩大再生产的数学图示。它是研究社会总资本如何通过积累，两大部类和之间的相互交换保持规模不断扩大的再生产，这种规模不断扩大的再生产就是经济增长。 （一）马克思经济增长模型的理论前提和假设 1、理论前提： ?社会资本再生产的核心问题是社会总产品的 实现问题，也就是社会总产品的补偿问题，包括价值补偿和实物补偿两个方面。 ?两大部类的划分。 2、理论假设： ?研究的独享是纯粹的资本主义经济，整个社会只有资本家和雇佣工人两个阶级 ?在为期一年的生产周期中，不变资本的价值全部转移到新产品中。 ?全部商品按照价值出售，商品的价格与价值一致。 ?没有对外经济关系，全部的社会产品都要在国内得到补偿和实现。 ?剩余价值率为100%。 两大部类的划分 社会总资本的实现问题 （二）社会资本的简单再生产 社会资本的简单再生产 ? 4000（c）+1000（v）+1000(m)=6000（生产资料） ? 2000（c）+500(v)+500(m)=3000(消费资料) 社会简单再生产实现的条件 ?(v+m)=?(c) 基本条件 ?(c+v+m)=?(c)+?(c) 生产资料的供给与需求 ?(c+v+m)=?(v+m)+?(v+m) 消费资料的供给与需求 社会资本的扩大再生产 资本主义的再生产的特点是扩大再生产，即从长期来看经济是不断增长的，马克思在对简单再生产考察后就转向对扩大再生产的研究，从而创立了他的经济增长模型。要扩大再生产，使经济不断增长，就必须有资本积累作为追加资本投入生产，因此马克思给出了社会资本扩大再生产的前提条件： ?(v+m)?c,即?（c+v+m）?c+?c 后来我国学者在扩大再生产前提条件下，给出了第二个前提条件： ?(c+m-m\x)?(v+m\x) 即?(c+v+m)?(v+m\x)+?(v=m\x) 扩大再生产的实现的条件 马克思经济增长理论与我国经济发展方式的根本转变 经济增长方式 VS 经济发展方式 “增长方式”主要是就增长过程中资源、劳动、资本等投人的效率而言的 。 “发展方式”则不仅包括了经济效益的提高、资源消耗的降低，也包含了经济结构的优化、生态环境的改善、发展成果的合理分配等内容。 “增长方式”只回答了在要素投入方面用什么办法做大“蛋糕”的问题。 “发展方式”不仅在要素投入上回答怎样做大“蛋糕”的问题，而且在发展道路上回答了用什么样的经济结构、什么样的环境代价做大“蛋糕”的问题 。 政府作为 如何促进经济增长 坚持改革 适时进行产业结构调整 积极扩大对外贸易 增加RD的投入 提高职业教育水平