《美国一流大学及其图书馆调研报告.》.docVIP

美国一流大学及其图书馆调研报告 叶 鹰 (浙江大学人文学院) 摘要：按照一流大学应具有一流学科、一流教师和一流学生的思路用三个指标鉴别出了10所美国一流大学，陈述了美国一流大学图书馆的资源特征、人员特征、经费特征、服务特征和发展特征，对中国建设一流大学和一流大学图书馆提出了参考建议。 关键词：一流大学；大学图书馆；图书馆统计 2000年9月至2001年9月，笔者作为美国Fulbright研究学者在美国从事了一年的项目研究，同时对美国一流大学(Top universities)及其图书馆进行了调研，现简要报告如下，以供中国建设一流大学及其图书馆参考。 1 美国一流大学的鉴别与选取 要从美国3000余所大学中选取出有代表性的一流大学(Top universities，也称顶级大学)，首先需要有适当的鉴别思路和选取方法。 1.1 鉴别思路 在分析比较ARL统计中的各项数据和有关网站信息后，笔者发现中国大学评估中常用的一些指标，诸如学位点数量、学生数量、研究生数量、教授数量等指标与美国著名大学无显著相关性，参见表1。 表1 与美国著名大学无显著相关性的部分指标(1998-1999)前5名 博士点数量 研究生数量 全日制学生总量 Michigan State 264 UCLA 11220 Pennsylvania State59936 Florida