10年04月四川教师证考试真题.docVIP

四川省2010年4月教师资格考试 教育心理学B试题 试卷（课程代码 06604） 单项选择题（本大题共10个小题，每小题1分，共10分） 1.提出“最近发展区”的概念是 【 】 A.乌申斯基 B.皮亚杰 C.维果斯基 D.鲁利亚 2.班杜拉认为反应结果的功能不包括 【 】 A.信息功能 B.反馈功能 C.动机功能 D.强化功能 3.布鲁纳认为，学习知识的最佳方式是 【 】 A.接受学习 B.意义学习 C.发现学习 D.观察学习 4.元认知研究的代表人物是 【 】 A.加涅 B.弗拉维尔 C.维果斯基　　　　D.列昂捷夫 5．1966年提出动作技能的七层次结构理论的心理学家是 【 】 A.安德森 B.韦特海默 C.乌申斯基 D.辛普森 6．迁移的图式理论代表人物是 【 】 A.里德 B.贾德 C.苛勒 D.罗斯 7．斯坦伯格提出的智力理论是 【 】 A.群因素论 B.多重智力论 C.三维结构理论 D.智力三元论 8．提出“离差智商”概念的心理学家是 【 】 A.比奈 B.推孟 C.韦克斯勒 D.高尔顿 9.提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是 【 】 A.潘菽 B.维果斯基 C.罗杰斯 D.马斯洛 10.提高教师教学监控能力的技术不包括 【 】 A.自我反思技术 B.角色改变技术 C.教学反馈技术 D.现场指导技术 二．多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 11．托尔曼认为，说明学习需要 【 】 A.效果律 B.能力律 C.刺激律 D.涉及材料呈现方式的定律 E.准备律 12．先行组织者主要包括 【 】 A.说明性组织者 B.概念性组织者 C.比较性组织者 D.论证性组织者E.提钢性组织者 13．奥苏贝尔认为影响迁移的认知结构变量包括 【 】 A.可利用性 B.变通性 C.可辨别性 D.适应性 E.稳定性 15．适应智力差异的教学方式包括 【 】 A.掌握学习 B.发现学习 C.个别指示教学 D.个人化教学系统 E.观察学习 三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 16．真正使教育心理学成为一门独立学科的人是（ ）。 17．皮亚杰的理论核心是（ ）。 18．苛勒的学习理论称为（ ）。 19．我国学者莫雷提出了（ ）理论。 20．人本主义理论的代表人物罗杰斯提出了（ ）的教学模式。 四、判断改错题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）判断正误，在题后的括号内正确的划上“√”，错误的划上“╳”，并改正错误。 21．发现学习的倡导者是布卢姆。 （ ） 22．功能固着