感悟苏霍姆林斯基的人格和教育思想.pptVIP

感悟苏霍姆林斯基的人格与教育思想 《苏霍姆林斯基的一生》简介 《苏霍姆林斯基的一生》，（苏）鲍里斯.塔尔塔科夫斯基著，本书是一本传记体的小说，但由于该书作者亲临帕夫雷什中学，直接同工作中和生活中的苏霍姆林斯基接触，并与他促膝长谈，因而可以说相当忠实地反映了苏霍姆林斯基这位教师和教育家的教育生涯和个人家庭生活，形象地再现了苏霍姆林斯基的气质和品格。 苏霍姆林斯基提出学校的主要任务是培养全面和谐发展的人。这是他终生执著追求的目标，也是他的教育思想的核心。他认为全面和谐发展的人，就是把丰富的精神生活、纯洁的道德、健全的体格和谐结合在一起的新人，是高尚的思想信念和良好的科学文化素养融为一体的人，是把社会的需求和为社会劳动和谐统一起来的人。要实现这样的目标就必须实施全面和谐发展教育，即把教育看作由德育、智育、体育、劳动教育、美育五部分有机地相互联系并相互渗透的统一的整体。通过全面和谐发展的教育，培养全面和谐发展的人，培养个人的才能和天赋得到充分发展的人、幸福的人。 * * 《苏霍姆林斯基的一生》读后感 浦东中学 杨 力 苏霍姆林斯基 简介 （1918-1970）前苏联当代最有名望的教育家。在他一生短暂的52年中，把35年献给了家乡的中小学教育事业，尤其是他担任帕夫雷什中学校长的23年间进行了大量的