《带括号的混合运算.》.docVIP

（一)不带括号的混合运算 教学内容：教材第14页例l、“试一试”和“练一练”，练习三第l～5题。 教学要求： 1．使学生初步掌握含有两级运算不带括号的混合运算的运 算顺序，能按顺序计算比较容易的三步计算式题。 2．使学生知道先求两积(两商、一积一商)再求和(差)的混合 运算可以把第二级运算的两步同时计算、脱式，培养学生灵活计算 的能力。 教学过程： 一、复习引新 1．复习。 (1)出示150X 3+320、400生做在练习本上。指名两人板演，其余学 (2)集体订正。让学生说先算什么，再算什么，然后检查每一 步计算。 (3)提问：在我们学过的没有括号的混合运算两．步计算式题 里，如果有乘法和加、减法，或者有除法和加、减法，要先算什么? 2．揭示课题。 我们已经知道了在1昆合运算里，如果没有括号，要先算乘法或除法，再算加法或减法。今天这节课，我们就学习比较容易的三步计算的混合运算。(板书课题) 二、教学新课 1．教学例1。 (1)出示例l。提问：例1里有没有括号，有哪几种运算?乘法 和加法的混合运算要先算什么? (2)指名两人板演，其余做在练习本上。 检查订正。先看是怎样算的，再看每一步结果。 (3)如果学生没有用比较简便的计算过程，则提问：在