《日月潭.》.docVIP

科　目 　语文 课　题 日月潭 教　师 杜艳娟 年　级 二年级 学习目标 知识目标： 1.学会个生字，理解由生字带出的词和熟字组成的新词。 2.理解课文内容，了解日月潭在什么地方，它的名字是怎么来的，那里的秀丽风光怎样，从而激发学生对祖国山河的热爱之情背诵 学情分析 1、教材分析：这篇课文介绍了日月潭的秀丽风光，表达了作者对我国领土宝岛台湾热爱之情。 2、学生分析：学生对台湾有一种向往之情，学习热情会很高，理解内容也不会太难，只要读懂内容就可以了。　　　　　　　　　　 确定五点 重 点：学会生字新词，背诵自己喜欢的段落积累语 言，有感情地朗读课文。 难 点：通过学习理解课文内容，增强热爱宝岛台湾的感情和企盼祖国统一的意识。 创新点：能用不同的词语描述日月潭的秀丽风光。 德育点：感受日月潭的秀丽风光，激发学生对宝岛台湾的热爱之情。 空白点：想象课文中情景进行体验。 教 具 幻灯片或课件。 主要技术 留空白技术 加深体验技术 教学过程中的五环节设计： 教师行为 学生行为 一．导引目标、激发兴趣 l.我们伟大的祖国有许多名胜古迹。还记得我们在归类识字（一）中学到过哪些吗？（安徽黄山、杭州西湖、西安大雁塔、桂林七星岩、龙门石窟、黄果树瀑布、南京中山陵、台湾日月潭）2.出示“日月潭”彩图，这就是台湾日月潭。（板书：日月潭）3.介绍：在祖国宝岛台湾，有许多著名的风