《三峡·江水》.docVIP

《三峡·江水》教案设计? 教学目标： 1、了解古今三峡的变化，领略祖国山河的雄奇壮丽，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。 2、理解课文各段的写景重点及景物特征。 3、学习领会本文精巧的结构技巧和辞约意丰的语言特点，学习抓住特征描绘景物的写作技巧。 教学重点难点： 领会抓住特征描绘三峡景色的方法。 理解本文运用语言的技巧。 教学课时：一课时。 教学步骤： 一、导入课文 1、我们先一起来欣赏几幅瑰丽雄险的山水风光图。（播放长江三峡的画面）请同学回答一个问题，画面表现的是什么地方？ 长江，我国的第一大河，全长6300余公里。它流经四川盆地东缘时冲开崇山峻岭，夺路奔流形成了壮丽雄奇、举世无双的大峡谷——长江三峡。 长江三峡，中国10大风景名胜之一，中国40佳旅游景观之首。长江三峡西起重庆奉节的白帝城，东到湖北宜昌的南津关，是瞿塘峡、巫峡和西陵峡三段峡谷的总称，是长江上最为奇秀壮丽的山水画廊，全长192公里，也就是常说的“大三峡”。 三峡是长江的华彩部分，现在的三峡既有大自然鬼斧神工造物之美，又具有人改造自然的人工之美，那么历史上的三峡又是怎样的一种景象呢？这节课让我们随北魏时期的郦道元一起走进1500年前的三峡。 2、介绍作者及课文出处：郦道元和《水经注》 郦道元，北魏地理学家、散文家。历任东荆州刺史，御史中尉等职。为政素称严猛，得罪权豪，被遣至政局动荡不宁的陇西任关右大使，途中被人杀害