高中生物第一课(改良版).ppt

高考的需要（个人发展的需要） 高考满分：750分 语数外：450分 理科综合：300分 物理：110分 化学：100分 生物：90分 （其中生物是得分科目，学生三个科目的得分都在70左右） 资料: 同月，比尔.盖茨对来自北京高校的2000余名大学生发表演讲，告诫学子们“请记住，未来，只有软件和生物科学才能改变世界。” * 为什么学生物 怎样学生物 什么是生物 身边的生物科学 新华网于2004年7月23日重新发表《科学技术是第一生产力》，其中，“将来农业问题的出路，最终要由生物工程来解决，要靠尖端技术。”由此反映出生物学对经济建设以及对综合国力的巨大作用。 一 生物科学与人关系最密切 威胁人健康的 四大“杀手” 1.癌症 2.心血管病3.艾滋病4.糖尿病 1.癌症严重危害人类健康 日常诱癌10例 感染乙肝病毒的可诱发肝癌 吸烟（每日超过2包，10年以上）可诱发肺癌 被动吸烟（22年以上）可诱发肺癌与喉癌 经常接触放射线者，易诱发肺癌与白血病 酗酒可诱发咽喉癌 牛肉、羊肉摄入量过大，可诱发结肠癌 高盐咸食者，易患胃癌 致癌因子 2.化学致癌因子：无机物如石棉、砷化物、铬化物、镉化物等；有机物如黄曲霉毒素、亚硝胺等。 1.物理致癌因子：主要指辐射，如紫外线、X射线等。 3.病毒致癌因子：如致癌病毒 （1）老师听校园的花花草草说，很多同学不认识他们； （2）感觉大脑累了，吃什么；上火了，怎么办？ （3）你会自己做葡萄酒、泡菜、腐乳吗？ （4）转基因克隆技术造就“荧光猪”； （5）妈妈说，洗衣服先用温水泡10分钟更好洗，真的吗？ 2 我身边的生物学 例2　光合作用的产物 　初中：淀粉　　高中：糖类（葡萄糖、淀粉） 例3　遗传物质的概念 　初中：染色体　　高中：核酸（DNA或RNA） 例1　酶的概念 　初中：生物体细胞制造的一种蛋白质，它能使食物中的糖类、脂肪、蛋白质变成可吸收的物质。 　高中：活细胞产生的具有催化作用的有机物。 1．学习内容上的变化 　　－－生物学术语的表述更加规范 、准确 2．学习方法上的变化 识记→识记基础上的理解和应用 3．学习目标上的变化 　　了解→深入领会，解决实际问题 1、重视课本，包括文字和图片，那些都是经典！ 2、重视“记忆”、加强理解记忆、结合图表记忆，万一当时不理解的，也请你记住。你记住了，能用了，那东西就是你的。 （天天记生物、每天十分钟） 3、专心上课，积极思考，记好笔记，认真完成作业。 4、收集错题集，温故而知新！ 5、重视观察和实验、重视理论联系实际（自然实际、生产实际、生活实际）。 4 如何学好生物 6 、学会把自己所学的知识“串”起来！ 二、高中阶段生物学科的课程设置及教学内容 1．国家级课程： （1）授课方式：常规课堂教学 （2）授课内容：必修（三本）＋选修（两本） 　人教版、苏教版、北师大版、山东版、河北版 1.生物体的物质基础和结构基础 除病毒外，生物体都是由细胞构成的。 HIV模式图 HIV攻击人的T细胞 2.生物体的各项生命活动 植物体生命活动的调节 3.生物体都有生长、发育和繁殖的现象 遗传 4.生物体都有遗传和变异的特性 * * * * * *