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《马克思主义哲学原理》考试大纲 一、课程性质：马克思主义哲学是思想政治教育专业专升本选拔性考试中专业课考试内容，主要考察考生所应具备的基本专业理论素质，侧重对理论本身的深入理解和系统掌握，它所考察的知识点，都包含在所指定的参考书之内。 二、考试指定教材：赵家祥 聂锦芳 张立波著《马克思主义哲学教程》北京大学出版社，2003年版，普通高校教育“十五”国家级规划教材。 三、考核形式及试卷结构：闭卷笔试，考试时间为120分钟，全卷满分为100分；试卷中不同难度试题的分数比例大致为：易约占20%，较易占30%较难占30%难占20%试题层次题型比例：选择题(含单项选择题和多项选择题)约0%，非选择题(含简答题、论述题)约0%。1995年第四版。 五、考试内容： 引言 马克思主义哲学概观什么是哲学哲学的基本问题马克思主义哲学形成的实践基础马克思主义哲学的特征当今全球化给马克思主义提出的新课题及应对全球化的对策与原则识记：人文主义经院哲学辩证唯物主义历史唯物主义简单应用:联系现代科学发展的具体成就,说明科技发展对马克思主义哲学的丰富与发展。4、综合应用:运用理论思维的重要性观点,说明学习马克思主义哲学的重要意义第一章 实践基础上人、自然、社会的统一1、实践的基本特征。 2、实践观点是马克思主义哲学的基本观点它不仅是马克思主义哲学认识论和历史观的基本观点，而且也是马克思主义哲学本体论和自然观的基本观点。 3、劳动在猿变为人过程中的作用。 4、“现实的人”对于说明人和社会关系的意义。 5、人与自然关系社会性的基本含义。 识记：实践劳动主体与客体简单应用: 说明实践观点在马克思主义哲学中的地位。4、综合应用: 运用马克思主义哲学的基本观点，说明人、自然和社会在实践基础上的统一。第二章 世界的存在方式1、列宁关于物质的定义及其意义。 2、规律的含义及其特性。 3、意识的本质。 4、发挥主观能动性与尊重客观规律的关系 识记：运动，时间，空间主观能动性客观规律性意识的本质。简单应用: 联系现代科学发展的具体成就,说明世界的统一性在于物质性。4、综合应用: 运用唯物论的基本原理并结合实际说明客观规律性和人的主观能动性的关系。第三章 世界的辩证图景联系及其特点种对立的发展观矛盾的统一性和矛盾的特殊性量变和质变的关系肯定否定关系识记：对立统一质，量，度简单应用: 联系实际说明现象与本质的关系;根据主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面关系的原理说明在实际工作中如何坚持“两点论”和重点论的统一。第四章 人对世界的认识实践对认识的作用认识的本质感性认识与理性认识的关系认识的全过程和总公式真理的绝对性与相对性实践是检验真理的唯一标准。识记：认识真理价值认识主体认识客体认识中介简单应用: 结合实际说明真理超出其适用的条件和范围就会变成谬误。综合应用:①用真理的绝对性和相对性统一的原理,说明对待马克思主义应持的正确态度。②说明实践是检验真理的唯一标准和真理标准讨论的重要意义。第五章 社会结构社会物质生活条件和生产方式在社会发展中的作用国家政权是社会政治结构的核心社会意识与精神文明的作用。识记：社会存在社会意识生产方式国体政体精神文明。简单应用: 根据人口因素在社会发展中的作用,说明应该如何正确认识和对待我国的人口问题。综合应用: 根据人类社会生产的历史和现实状况，说明精神生产的重要作用。第六章 社会运行机制需要和利益是社会发展的动因。分工的社会作用运筹性因素在社会发展中的作用识记：需要利益分工的本质交往运筹性因素简单应用: 说明人的需要和利益为什么是社会发展不可或缺的因素。综合应用: 根据社会的运行机制，说明社会分工和社会交往的重要作用。第章 社会发展的动力系统社会基本矛盾在社会发展中的作用。阶级的起源和实质改革对社会发展的作用个人和群众在历史发展中的作用科学的社会功能。识记：社会基本矛盾社会革命群众路线科学技术是第一生产力科学技术是第一生产力简单应用:以我国改革开放的实践为例，说明改革对社会发展的作用。综合应用: 运用社会基本矛盾原理,说明物质资料的生产方式为什么是社会发展的决定性力量。第章 社会形态更替和社会进步人类历史的发展进程。人的活动的合目的性和合规律性社会进步的评价尺度人的自由而全面的发展识记：经济社会形态技术社会形态历史尺度价值尺度人的全面发展。简单应用: 为什么说人的自由而全面的发展，只有在共产主义的高级阶段才能实现。综合应用: 运用历史唯物论的基本原理，说明人的活动的合目的性和合规律性。六、题型示例 一单项选择题(每小题 分，共 分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。) （ ）A. B.现实与理想的关系问题C.思维与存在谁