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专业文献阅读 课程讲稿 授课题目（教学章、节或主题）： 1-1科技文献分类 授课方式 （请打√） 理论课√ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ 课时 安排 2 教学要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、了解科技文献的分类； 2、掌握学术性期刊论文特点。 教学重点、难点及关键知识点： 方法及手段： 教学基本内容（教学过程） 第一章 科技文献检索 本课程（讲座）结合毕业设计有关问题和要求，进行简要介绍和学习。内容包括科技文献的阅读与写作，以及毕业设计的相关要求。 §1-1科技文献分类 科学研究过程分为研究工作准备阶段、课题研究阶段和完成阶段。其中，研究工作准备阶段可概括为选择课题、调查研究和查阅文献、确定研究目标、拟订方案、分析论证、确定方案；课题研究阶段可概括为进行课题研究、设计、实验、调查、观察占有材料、整理材料形成论文题材；完成阶段可概括为拟制写作提纲、撰写论文、修改。（科技人才-科研工作-科技文献） 可见，科技文献的收集、阅读、写作，在科学研究工作中，占有重要位置。 同样，对于毕业设计十分重要。研究型论文和设计型论文。 一、科技文献的等级 科技文献是一种用来描述科技领域中种种现象和行为的语体。按照GB/T 3792.1-1983：文献是记录有知识的一切载体。具体地说，文献是将知识、信息用文字、符号、图像、音频等记录在一定的物质载体上的结合体。