软件工程实用教程 第2版 普通高等教育“十一五”国家级规划教材 作者 郭宁 第3 章 结构化需求分析.pptVIP

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  • 2015-12-10 发布于广东
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软件工程实用教程 第2版 普通高等教育“十一五”国家级规划教材 作者 郭宁 第3 章 结构化需求分析.ppt

第3 章 结构化需求分析 实地观察方法的优点和缺点: 通过观察得到的数据准确、真实; 通过观察有利于弄清复杂的工作流程和业务处理过程,而这些有时是很难用文字描述清楚的; 但在特定的时间进行观察,并不能保证得到平时的工作状态,有些任务不可能总是按照观察人员观察时看到的样式执行; 这种方法比较花费时间,数据整理比较麻烦。 第3 章 结构化需求分析 3.3 结构化分析方法概述 3.3.1 结构化分析思想 结构化是把软件系统功能当作一个大模块,根据分析与设计的不同要求,进行模块分解或者组合。 基本思路就是把整个系统开发过程分成若干阶段,每个阶段进行若干活动,每项活动应用一系列标准、规范、方法和技术,完成一个或多个任务,形成符合需求的软件产品(成果)。 第3 章 结构化需求分析 采用“自顶向下,逐步求精”的方式,X系统被分解成3个子系统 : 第3 章 结构化需求分析 3.3.2 结构化分析方法 指导性原则: 在开始建立分析模型之前先理解问题,而不应急于求成,甚至在问题未被很好地理解之前,就产生了一个解决错误问题的软件; 开发模型,使用户能够了解将如何进行人机交互; 记录每个需求的起源和原因,这样能有效地保证需求的可追踪性和可回溯性; 使用多个需求分析视图,建立数据、功能和行为模型。 第3 章 结构化需求分析 给需求赋予优先级,优先开发重要的功能,提高开发生产

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