《苏教版高一数学分数指数幂2》.docVIP

§16分数指数幂 江苏省启东中学 黄群力 [教学目标] 1、理解正数的分数指幂和正数的无理指数幂的意义，会用幂的运算法则进行运算。 2、体会用“有理数逼近无理数”的思想，可利用计算器或计算机实际操作，感受“逼近”过程。 [学习指导] 1、重点:用幂的运算法则进行运算；难点:是对分数指数幂的理解。 2、教材分析 分数指数幂 ① 的意义，分数指数幂是指数概念的又一次推广。分数指数幂不可理解为个a相乘，它是根式的一种新的写法，规定（a0，m，n都是正整数，n1）。(a0，m，n都是正整数，n1)在这样的规定下，根式与分数指数幂是表示相同意义的量，只是形式上不同而已。 ② 0的指数幂。0的正分数指数幂是0，0的负分数指数幂没有意义。本节练习题不涉及负数的指数幂，负数的负分数指数幂是否有意义，应视m、n的具体数值而定。 ③ 指数概念的扩充，引入分数指数幂概念后，指数概念就实现了由整数指数幂向有理数指数幂的扩充，a0,p是一个无理数时，的值就可用两个指数为p的不足近似值和过剩近似值构成的有理数幂序列无限逼近而得到（这个逼近结果的极限值就等于），故是一个确定的实数，而且有理指数幂的运算性质对于无理指数幂也适用，这样，指数概念就扩充到了整个实数范围。 （2）分数指数幂的运算性质 ① 有理数幂的运算性质 有理数幂的运算性质形式上与整数指数幂的运算性质完全一样： 式中a0,b0,r,s∈Q. 对于这