《苏教版高一数学子集全集补集1》.docVIP

第三课时 子集、全集、补集(一) 教学目标： 使学生理解子集、真子集概念，会判断和证明两个集合包含关系，会判断简单集合的相等关系；通过概念教学，提高学生逻辑思维能力，渗透等价转化思想；渗透问题相对论观点. 教学重点： 子集的概念，真子集的概念. 教学难点： 元素与子集，属于与包含间的区别；描述法给定集合的运算. 教学过程： Ⅰ.复习回顾 1.集合的表示方法 列举法、描述法 2.集合的分类 有限集、无限集 由集合元素的多少对集合进行分类，由集合元素的有限、无限选取表示集合的方法.故问题解决的关键主要在于寻求集合中的元素，进而判断其多少. Ⅱ.讲授新课 ［师］同学们从下面问题的特殊性，去寻找其一般规律. 幻灯片(A)： 我们共同观察下面几组集合 (1)A＝{1，2，3}，B＝{1，2，3，4，5} (2)A＝{x｜x＞3}，B＝{x｜3x－6＞0} (3)A＝{正方形}，B＝{四边形} (4)A＝，B＝{0} (5)A＝{直角三角形}，B＝{三角形} (6)A＝{a，b}，B＝{a，b，c，d，e} ［生］通过观察上述集合间具有如下特殊性 (1)集合A的元素1，2，3同时是集合B的元素. (2)集合A中所有大于3的元素，也是集合B的元素. (3)集合A中所有正方形都是集合B的元素. (4)A中没有元素，而