《苏教版高一数学指数函数1》.docVIP

§17指数函数 江苏省启东中学 黄群力 [教学目标]理解指数函数的概念和意义,观察指数函数图象变化规律和底数的关系,结合函数定义域和值域加深对指数函数图象和性质的认识。 [学习指导] 重点：对指数函数图象和性质理解掌握，并能运用。 难点：对图象和性质的深刻认识和把握。 教材分析: 1、指数函数图象和性质： 函数叫指数函数，它的图象和性质见表 指数函数的性质 对应图象 定义域为，值域为 为任意实数，恒成立，图象位于 轴上方 的图象都经过点 当时，若，则，它是增函数；当时，若，则，它是减函数 当时，若，则； 若，则 当时，若，则； 若，则 2、学习的注意问题 ①定义域是R。因为指数的概念已经扩充到有理数和无理数，所以在底数a0的前提下，x可以是任意实数。 ②规定a0，a≠1的原因是：在y＝中，若a＝1，则y＝1，它是一个常数函数。为了保证当x取分数时有意义，必须要求a≥0；但是a＝0时，只有x0有意义，且y＝＝0也有常数函数。 3、学习方法、解题技巧、思维方法 当底数a大小不定时，必须分“a1”和“0a1”两种情形讨论。 当0a1时，x→＋∞,y→0；当a1时，x→－∞，y→0，当a1时，a的值越大，图象越靠近y轴，递增速度越快。当0a1时，a的值越小，图象越靠近y轴，递减的速度越快。（其中“x→＋∞”意义是：“x接近于