《苏教版高一数学诱导公式2》.docVIP

第十课时 诱导公式（二） 教学目标： 理解诱导公式的推导方法，掌握诱导公式并运用之进行三角函数式的求值、化简以及简单三角恒等式的证明，培养学生化归、转化的能力；通过诱导公式的应用，使学生认识到转化“矛盾”是解决问题的一条行之有效的途径. 教学重点： 理解并掌握诱导公式. 教学难点： 诱导公式的应用——求三角函数值，化简三角函数式，证明简单的三角恒等式. 教学过程： Ⅰ.复习回顾 公式一～公式四 函数名不变，正负看象限. Ⅱ.检查预习情况 由－α与α的终边关于直线y＝x对称，可得： 公式五：sin（－α）＝cosα，cos（－α）＝sinα 利用公式二和公式五可得： 公式六：sin（＋α）＝cosα，cos（＋α）＝－sinα 公式一～公式六统称为诱导公式 Ⅲ.例题分析 课本P22例3，例4 补充例题： ［例1］化简 解：原式＝ ＝＝－ ［例2］化简 解：原式＝ ＝ ＝＝ ＝＝＝cos300＝ ［例2］已知关于x的方程4x2－2(m＋1)x＋m＝， ∴cosα＝sinβ ∵方程4x2－2(m＋1)x＋m＝0中 Δ＝4（m＋1)2－ cosα·cosβ＝sinβcosβ＝ ∴由以上两式及sin2β＋cos2β＝1，得 1＋2·＝()2 解得m＝± 当m＝时，cosα＋cosβ＝＞0， cosα·cosβ＝＞0，满足题意， 当m＝－时， cosα＋cosβ＝＜0，这与α、β是锐角矛盾，应舍去. 综上，m＝ Ⅳ.课堂练习 课本P23练习 1、2、3、4. Ⅴ.课时小结 本节课同学们自己导出了公式五、公式六，完成了教材中诱导公式的学习任务，为求任意角的三角函数值“铺平了道路”.利用这些公式，可把任意角的三角函数转化为锐角三角函数，为求值带来很大的方便，这种转化的思想方法，是我们经常用到的一种解题策略，要细心去体会、去把握.利用这些公式，还可以化简三角函数式，证明简单的三角恒等式，我们要多练习，在应用中达到熟练掌握的程度. Ⅵ.课后作业 课本P24习题14、15、18. 诱导公式（二） 1．下列不等式中，正确的是 （ ） A.sinπ＞sinπ B.tanπ＞tan(－) C.sin(－)＞sin(－) D.cos(－π)＞cos(－π) 2．tan300°＋sin450°的值为 （ ） A.1＋ B.1－ C.－1－ D.－1＋ 3．已知cos(π＋θ)＝－，θ是第一象限角，则sin（π＋θ）和tanθ的值分别为（ ） A. ，－ B.－， C.－，－ D.－，－ 4．已知x∈(1，)，则|cosπx|＋|cos|－|cosπx＋cos|的值是 （ ） A.0 B.1 C.2 D.－1 5．＝ . 6．若α是第三象限角，则= . 7．sin2(－x)＋sin2(＋x)＝ . 8．已知sin（π－α）－cos(π＋α)＝ (＜α＜π， 求sinα－cosα与sin3（＋α）＋cos3(＋α)的值. 9．设sinα＝，cosβ＝－，且α、β不在同一象限，求sin（α＋β)的值. 10．已知cos(75°＋α)＝，其中α为第三象限角，求cos(105°－α)＋sin(α－105°)的值. 诱导公式（二）答案 1．B 2．B 3．B 4．A 5． 6．－sinα－cosα 7．1 8．已知sin（π－α）－cos(π＋α)＝ (＜α＜π， 求sinα－cosα与sin3（＋α）＋cos3(＋α)的值. 分析：对已知条件中的式子与所求式子先利用诱导公式化简，求得sinαcosα，进而求得sinα－cosα的值. 解：∵sin（π－α）－cos(π＋α) ＝ (＜α＜π) ∴sinα＋cosα＝ 将其两边平方得：1＋2sinαcosα＝ ∴sinαcosα＝－， ∵＜α＜π ∴sinα－cosα ＝＝ 又sin3（＋α）＋cos3(＋α) ＝sin3［π－(－α)］＋cos3［π－(－α)］ ＝sin3(－α)－cos3(－α)＝－sin3α＋cos3α ＝(cosα－sinα)(cos2α＋sinαcosα＋cos2α) ＝－·（1－)＝－ 9．设sinα＝，co