西方近代的人文思想 二轮复习.docVIP

专题三 西方近代文明 第三讲 近代西方的人文思想 【纲标定位】 考纲 课标要求 文艺复兴，宗教改革 知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。 启蒙运动 简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。 【专题知识建构】 【复习策略】： 线索一、西方人文精神由产生、复兴到发展、成熟的演变历程 认识：一定社会的文化是一定社会经济政治的反映，又反过来影响经济政治的发展。 学法指导：学习本专题，注意联系必修一、二相关专题的知识内容，并与中国同一时期的发展状况做横向对比。 【基础知识提升深化】 第12课 文艺复兴运动——人文主义的复兴（14至17世纪） 一、背景：⑴思想：中世纪，基督教会垄断文化教育，人们生活在缺少理性思维的蒙昧之中。 ⑵经济：14世纪以来，意大利工商业城市兴起，最早出现了资本主义萌芽。（根本原因） ⑶阶级：新生的资产阶级追求财富和人生享乐，力求冲破封建同志和教会的思想障碍，以发展资本主义。 (4)天灾：14世纪中叶，黑死病蔓延，促使人们反省。（直接原因） 二、核心内容：人文主义：提倡人性，反对神性，主张人生的目的是追求现世财富和幸福，倡导个性解放，反对盲从盲信的愚昧思想。 三、文艺复兴的性质与实质：新兴资产阶级借助古代希腊、罗马的文化开展的反封建的思想文化解放运动。