《高三数学同步辅导教材（第10讲）》.docVIP

进入虚拟课堂 高三数学总复习教程（第10讲） 一、本讲内容 等差数列 等比数列 本讲进度：数列的概念，分类、表达、两种重要数列：等差数列与等比数列的定义，通项，前n项和、性质等。 二、学习指导 数列的特点是“有序”，数列的实质是函数——定义域为N*或｛1，2，3…，n｝的函数，故按定义域，数列分为有穷数列与无穷数列；按值域，数列分为有界数列与无界数列；按取值变化情况，分为常数列，单调数列，摆动数列，周期数列。 数列的表达式一一顺序列出（也可用图、表）在可能的情况下，还可用通项公式或递推式（须加初始条件）表示，高中阶段接触的大都是后者。 等差数列与等比数列是两个基础性的数列，对它们的定义、性质、公式，建议同学们进行对比性地理解和记忆，常数列必为 等差数列（公差d=0），非零常数列必同时也是等比数列（公比q=1），反之亦然，对等比数列求和。切记要分为q=1与q≠1两种情况，等比数列的公比q及任意一项均不能为零。 任意两个数都有等差中项，而且是唯一的；在实数范围内，同号的两个数才有等比化中项，且为一对相反数，在实数范围内，等比数列的各奇数项符号相同，各偶数项符号相同。 要注意可以化为等差，等比数列的转化技巧。 三、典型例题讲评 例1．是否存在公差不为零的等左数列｛a2｝，使对任意正整数n，为常数？若存在，示出这个数列；若不存在，说明理由。 存在性问题，往往先假设它存在，根据题