《多媒体培训题库2016年05》.xlsVIP

exam_database exam_database 有指导的练习，合作练习，独立练习 自由练习，集体练习，测试练习 操练与练习软件中，涉及到一个很重要的问题是对学生的回答结果的反馈，反馈类型不包括（ ) 对预期正确的应答的反馈 对预期错误的应答的反馈 对已知正确答案的反馈 对非预期应答的反馈 操作与练习性软件要具有系统的结构，下列说法正确的是（ ) 出题速度可快可慢 设计好出题顺序 不提供指导 不使用动画和声音 插入自选图形时要注意三点，下面（ )说法是错误的 往自选图形中填充颜色 重视组合功能的应用 不必关心自选图形间的“层”次性 注意自选图形间的“层”次性 程序教学法，直接教学法和支架式教学法分别是（ )学习理论的教学应用 行为主义，建构主义，认知主义 建构主义，行为主义，认知主义 认知主义、行为主义，建构主义 行为主义，认知主义建构主义 程序教学适合（ ) 问题解决 创造性思维 批判性思维 简单知识和技能 从教学设计的角度考虑，最恰当的是（ ） 教学设计是一个动态的线性过程 教学设计是一门以理论研究为主的科学 教学设计最重要的理论基础是是教学理论 教学设计也包括教学目标、分析、学习者特征分析、教学策略选择等主要环节 从课程的表现方式或影响学生的方式来划分，课堂可分为（ ) 必修课程和选修课程 基础课程和拓展性课程 分科课程和综合课程 显性课程和隐性课程 从数学设计的角度