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2015-2016学年高二数学新人教A版选修1-1学案: 1.4《全称量与存在量词》.doc
【金版学案】2015-2016学年高中数学 1.4全称量与存在量词学案 新人教A版选修1-1
?基础梳理
全称量词与全称命题.
短语“对所有的”、“对任意一个”在逻辑中通常叫做全称量词并用符号“表示.含有全称量词的命题叫做全称命题.
通常将含有变量x的语句用p(x)(x),r(x),…表示变量x的取值范围用M表示.那么全称命题“对M中的任意一个x有p(x)成立”可用符号简记为(x),读作“对任意x属于M有p(x)成立”.
存在量词和特称命题.
短语“存在一个”、“至少有一个”在逻辑中通常叫做存在量词并用符号“表示含有存在量词的命题叫做特称命题.
特称命题“存在M中的一个x使p(x)成立”可用符号简记为(x0),读作“存在一个x属于M使p(x)成立”.
全称命题的否定.
一般地对于含有一个量词的全称命题的否定有下面的结论:
全称命题p:(x),它的否定綈p:p(x0).
全称命题的否定是特称命题.
特称命题的否定.
一般地对于含有一个量词的特称命题的否定有下面的结论:
特称命题p:(x0),它的否定綈p:p(x).
特称命题的否定是全称命题.,自测自评
命题“有理数的平方仍是有理数”用符写成全称命题为有理数}有理数}.
给出下列命题:①所有的偶数都不是素数;且R,都有x3;③有的奇数不是素数;④存在x∈R既能被5整数也能被3整除.其中是全称命题的命题序号是①②.
1.下列命题是特称命题的是()
A.偶函数的图象关于y轴对称
正四棱柱都是平行六面体
不相交的两条直线是平行直线
存在无理数大于等于3
有下列命题:
(1)所有的素数是奇数;
(2)R,(x-1)+1≥1;
(3)有的无理数的平方是无理数;
(4)R,使2x+x+1=0;
(5)存在两条相交直线垂直于同一个平面;
(6)R,x≤0.
其中是真命题的为________________(填序号).
答案:(2)(3)(6)
给下列四个结论:
R,2x>0”的否定是“R,2x>0”;
N,(x-1)>0”的否定是“N,(x-1);
R,lg x<1”的否定是“R,lg x≥1”;
R,tan x=2”的否定是“R,tan x>2或<2”.
其中正确结论的序号是______.
答案:③④
判断下列命题的真假.
(1)有的正方形不是矩形;
(2)有理数是实数;
(3)存在一个数它的相反数是它本身;
(4)N,x2>0;
(5)R,a2+b;
(6)R,x2+1<0.
解析:(1)是假命题所有的正方形都是矩形;
(2)是真命题所有的有理数都是实数;
(3)是真命题的相反数就是它本身;
(4)是假命题自然数0的平方不大于0;
(5)是真命题因为对于任意实数a都有a+从而有a+b恒成立;
(6)是假命题任何一个实数x都不满足x+1<0.
5命题p:[-1],4x-2+1+2-a<0若命题p为真命题求实数a的取值范围.
解析:依题意[-1],4x-2+1+2-a<0恒成立.
令t=2由x∈[-1],得t∈
则4-2+1+2-a<0
可a>t-2t+2即a>(t-1)+1
∴命题p等价于.
a>(t-1)+1恒成立令y=(t-1)+1.
当t∈时=(4-1)+1=10
所以只须a>10即可得p为真命题
故所求实数a的取值范围是(10+∞).
1.下列是全称命题且是真命题的是()
A.?x∈R,x2>0
Q,x2∈Q
C.?x∈Z,x>1
R,x2+y>0
下列命题中真命题是()
A.?m∈R,使函数f(x)=x+mx(x∈R)是偶函数
R,使函数f(x)=x+mx(x∈R)是奇函数
R,使函数f(x)=x+mx(x∈R)是偶函数
R,使函数f(x)=x+mx(x∈R)是奇函数
解析:∵当m=0时(x)=x(x∈R),
∴f(x)是偶函数.
又∵当m=1时(x)=x+x(x∈R)
∴f(x)既不是奇函数也不是偶函数.
对、C、D错.故选
3.(2013·广州二模)命题“R,x+4x+5≤0”的否定是()
A.?x0∈R,x+4x+5>0
R,x+4x+5≤0
R,x2+4x+5>0
R,x2+4x+5≤0
命题“原函数与反函数的图象关于直线y=x对称”的否定是()
A.原函数与反函数的图象关于直线y=-x对称
原函数不与反函数的图象关于直线y=x对称
存在一个原函数与反函数的图象不关于直线=对称
存在原函数与反函数的图象关于直线y=x对称
下列命题中的真命题是()
A.?x0∈R使得+=1.5
(0,π),sin x>
C.?x0∈R使得x+x=-1
(0,+∞)>x+1
已知a>0函数f(x)=ax+bx+c若x满足关于x的方程2ax+b=0则下列选项的命题中为假命题的是()
A.?x0∈R,f(x)≤f(x0)
B.?x0∈R,f(x)≥f(x0)
C.?x∈R,f(x)≤f(x0)
D
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