2011届高三物理一轮复习 1-2-1：重力弹力课件.pptVIP

常见理想模型中弹力比较 【反思总结】 类　别 轻　绳 轻　杆 轻弹簧 特征 轻、软、不可伸长，即绳中各处的张力大小相等 轻，不可伸长，亦不可压缩 轻，既可被拉伸，也可被压缩，弹簧中各处弹力均相等 产生力的方 向及特点 只能产生拉力，不能产生压力，拉力的方向沿绳子收缩的方向 弹力方向不一定沿杆的方向 既能产生压力，又能产生拉力，力的方向沿弹簧轴线 大小计算 运用平衡方程或牛顿第二定律求解 运用平衡方程或牛顿第二定律求解 除运用平衡方程或牛顿第二定律外，还可应用胡克定律F＝kx求解 变化情况 弹力可以发生突变 弹力只能渐变 点击此处进入 作业手册 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 考　纲　展　示 高　考　瞭　望 知识点 要求 静摩擦、滑动摩擦力、摩擦力、动摩擦因数 Ⅰ 1.从近三年的高考考点分布看，高考对本章的考 查主要侧重于考查力的基本概念和对物体的受 力分析，常与其他知识综合起来考查，主要涉 及弹力、摩擦力、共点力平衡等知识． 2.高考热点有四个：一是力的概念和受力分析； 二是有关摩擦力的问题；三是弹簧弹力与物体 的平衡问题；四是力的合成与分解问题及其实 验． 3.本章内容仍将是2011年高考的必考内容之一， 考查方式可单独命题，题型为选择题、实验题 、计算题；也可与动力学其他内容、电学结合 ，命制结合科技实际的新颖试题，概率较高. 重力、形变和弹力、胡克定律 Ⅰ 力的合成与分解 Ⅱ 共点力作用下物体的平衡 Ⅱ 实验：探究验证力的平行四边形法则 Ⅱ 第二章 相互作用 1．力的概念：力是 ． 2．三要素：① 、②方向、③ ． 3．力的表示方法：(1)力的图示；(2)力的示意图． 物体对物体的作用 大小 作用点 第1讲 重力 弹力 4．力的分类 (1)按力的 分：可分为重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力等． (2)按力的 分：可分为压力、支持力、动力、阻力、向心力、 回复力等． 性质 作用效果 力有哪些基本性质？ (1)力的物质性：力不能离开物体而存在，有力就一定有“施力”和“受力”两个物体，二者缺一不可． (2)力的相互性：力的作用是相互的． (3)力的矢量性：力不仅有大小，而且有方向，力是矢量．力的运算遵循矢量运算法则 —— 平行四边形定则． (4)力的独立性：某个力作用在物体上产生的效果，与这个物体是否同时还受到其他力的作用无关． 1．下列说法中，正确的是(　　) A．一个人练拳时用了很大的力，有施力物体却没有受力物体 B．马拉车前进，是马先对车施加了力，车后对马施力，否则车就不能前进 C．只有有生命或有动力的物体才能施力，无生命或无动力的物体只能受到力， 不能施力 D．找不到施力物体的力是不存在的 解析：力是物体对物体的作用，这句话中“对”字前面的“物体”是施力物体，“对”字后面的“物体”是受力物体，只要发生了力的作用，就一定同时存在着施力物体和受力物体．练拳时，人的肌肉群发生相互作用，有受力物体，选项A错．物体间的相互作用是同时发生的，不存在先后，马拉车前进，虽然马是主动施力的，车是被动施力的，但是马对车的作用力与车对马的作用力是一对相互作用力，同时出现，同时消失，不分先后，选项B错． 不论物体是否有生命或有动力，它在受到其他物体作用时，必同时施 力于其他物体，人走路时脚碰到(无生命、无动力)石头，感到脚痛，就 是因为石头对脚施了力，所以C不对，真正理解和掌握了力的概念，就 会判断出本题正确答案是D. 答案：D 重力的产生 由于 对物体的吸引而使物体受到的力 注意：在地球表面附近可近似认为等于 . 重力的大小 G＝ . 可用 测量 注意：(1)物体的质量不会变(2)G的变化是由在地球上不同位置处g的变化引起的 重力的方向 总是 的 注意：竖直向下是和 垂直，不一定和接触面垂直 重心 因为物体各部分都受重力作用，可认为重力作用集中 于 即为物体的重心 (1)影响重心位置的因素：①物体的 ； ②物体的 . (2)确定方法：