【步步高】2011年高考生物大一轮复习 规范答题14 种群数量变化和群落演替的综合应用的案例课件 新人教版.pptVIP

* 规范答题14 种群数量变化和群落演替 的综合应用的案例 答卷投影 下图1表示某湖源生态系统中构成一条食物链的甲、 乙、丙、丁4个种群的数量变化，图2表示某种鱼迁 入到该生态系统后，其种群数量增长速率随时间的 变化曲线，请据图回答问题： （1）请根据图1中甲、乙、丙、丁4个种群数量变化的 关系，写出它们构成的食物链 。 由图中信息可判断是 种群数量最先发生的变化进 而引起其它种群发和改变。 （2）甲种群在d点处的年龄组成娄类型是 ， a～b段种群数量下降的原因有：① ； ② 。 种群甲a、d、c、d四个时期中种群密度最大的是 期。 （3）由图2中信息可知，在t1时刻鱼种群的年龄组成类 型可能为 ，制约t2时种群数量变化的因素有 。捕获该鱼的最佳时期为 时, 丁→乙→甲→丙 乙 增长型 甲捕食的乙的数量 下降，食物不足 甲的天敌丙的数量上升，被捕食量增加 a 稳定型 食物和空间的有限 t1～t2 原因是 。 （4）请在下面的坐标中分别绘制该鱼种群数量及出 生率和死亡率随时间变化的曲线。 （5）若该湖泊生态系统随着水体富营养化种度日趋严 重，藻类水华频繁发生。后来，研究者采用投放食浮 游植物的鱼类和种植大型挺水植物构建生物修复系统 的方法，收到较好的效果。该修复系统经过一段时间 运行后，群落结构趋于稳定，群落近个变化过程属 于 。 在t1时获得该鱼的量较大 初级演替 阅卷点评 (1)考生由于未能准确从图1中各曲线的起始变化 规律提取出相关信息，错误的判断为乙种群数量最先 发生的变化，其实应该是甲种群先发生的变化。 (2)考生由于错误将“种群增长速率的变化”理解成 了“种群个体数量的变化”，认为t1时种群数量达到最 大值，认为此时种群的年龄组成为稳定型，同样错误 认为t1时是捕获该鱼的最佳时期的原因是由于此时仅 仅是可获得较大的捕获量，而忽略其更新能力。考生 由于未理解透t2的具体含义，而导致其制约因素忽略 本身的遗传特性。 (3)考生由于未区分开初级演替和次级演替的具体 区别，而错误的答为“初生演替”。 规范解答 (1)丁→乙→甲→丙　甲 (2)增长型　①甲捕食的乙的数量下降，食物不足 ②甲的天敌丙的数量上升，被捕食量增加　a (3)增长型　食物和空间的有限和鱼本身的遗传特性 t1～t2　在t1时种群增长速率最大，获得该鱼的量较大并且不影响该鱼类资源的再生 (4) (5)次级演替 返回