广东省饶平二中2011届高考数学第一轮复习 解三角形学案.docVIP

广东饶平二中2011高考第一轮学案：三角函数（5）—— 解三角形 一、知识与方法： 1．三角形的内角和定理：三角形三个内角和为（解题请不要忘记！）任意两角和与第三个角总互补，任意两个内角的半角和与第三个角的半角总互余，这样，就可以运用诱导公式了.如，等。 2．正弦定理：(为三角形外接圆的半径)。 （1）正弦定理的一些变式：① ；② （起到化角为边的作用）；③ （起到化边为角的作用）。 （2）已知三角形两边一对角，运用正弦定理求解三角形时，要注意判断解的情况。 3．余弦定理：两种形式：；，已知三角形两边一角，或三边时常用余弦定理，判断三角形的形状时也常用余弦定理. 4．面积计算公式：（1）；（2）（3），其中为三角形内切圆的半径；（4） ，其中。 5．解含有边角混合关系的三角形时，常运用正弦定理、余弦定理实现边角互化（包括化边为角；化角为边）。 6．解斜三角形的常规思维方法： （1）已知两角和一边（如、、），由求角，由正弦定理求、； （2）已知两边及其夹角（如、、），用余弦定理求边；再用正弦定理先求较短边所对的角（或），然后利用，求另一角； （3）已知两边和其中一边的对角（如、、），用正弦定理求（要注意解的结果可能有多种情况），由求，再由正弦定理或余弦定理求边； （4）已知三边，用余弦定理求角。 （5）三角形内切圆的半径， 特别地直角三角形的内切圆的半径 （其中为斜边）； 二、例题讲解 例1．在三角形ABC中，已知，，，求边及角. 例2．在中，，，求。 三、练习题： 1．中，、的对边分别是，且，，，那么满足条件 的 A 有一个解 B 有两个解 C 不存在 D 不能确定 2．在中，是的_____条件。 3．在中，，则＝_____。 4． 在中、、分别是角、、的对边，若 ，则_______。 5．在的面积，则=____。 6．在中、、分别是角、、的对边，，，则 =____；有最____值 7．在中，若的形状一定是 A 等腰直角三角形 B 直角三角形 C 等腰三角形 D 等边三角形 8、在中，，，则的周长为 A B C D 9．中、、分别是角、、的对边，若 、成等差数列，角的范围是A B C D 10．已知的三个内角、依次成等差数列，且，则边的中线的长为 ．．中、、分别是角、、所对的边．若，则 的大小是 ． ．在中， 、依次成等差数列，，求证：中，，．；（2）求边上的中线的长。 14．在中、、分别是角、、的对边，已知、、成等比数列，且，求及的值。 15．在锐角中、、分别是角、、的对边，已知。 （1）求的值；（2）若，的面积，求的值。 16．的三个内角为、、，求当为何值时，取得最大值，并求出这个最大值。 17． 中、、分别是角、、的对边，满足和。求和的值。 18．中角、、分别是、、的对角，且 （1）求的大小；（2）若，的面积，求的值. 三角函数（5）答案 例1．解：∵ ，故； 又，故。 例2．解法一：，故， 由， 得，故，即。 ， 的面积。 解法二：，故， 又，故，， 又，故， 　，。从而。 例3．，，，后求得，，。 练习题：1、C ；2、充要 ；3、 ；4、；5、 ；6、，大，；7、C； 8、D ；9．B ；10． ； 11．5:7:8 ， ； 12．证明:由正弦定理：，得 由，得，故。即。 13．解：由，得， ，； （2），故。 14．由、、成等比数列，得。 又，∴。 在中，，又，故 在中，由正弦定理得，又，， ∴ 。 15．解：（1）由，，得， 在中，，故， ， （2）由的面积，得， 又，故，所以， 在中，，故， ∴ ，即，故，得。 16．解：由，得，所以， 当，即时，取得最大值。 17．解：运用余弦定理可求得，再运用正弦定理将化为 ，结果 18．由 ，得， 即，又，故，得。 （2）由及余弦定理，得，即， 又由的面积，得，可得，故。 用心 爱心 专心