湖南师大 高三物理 光的粒子性2课件 新人教版.pptVIP

湖南师大 高三物理 光的粒子性2课件 新人教版.ppt

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
湖南师大 高三物理 光的粒子性2课件 新人教版

第十七章 波粒二象性 第2节 光的粒子性2   问题与练习 P36 * 光的散射 光在介质中与物质微粒相互作用,因而传播方向发生改变,这种现象叫做光的散射 思考与讨论:P35 一.康普顿效应 1923年康普顿在做 X 射线通过物质散射的实验时,发现散射线中除有与入射线波长相同的射线外,还有比入射线波长更长的射线,其波长的改变量与散射角有关,而与入射线波长和散射物质都无关。 康普顿散射的实验装置与规律 晶体 光阑 X 射线管 探 测 器 X 射线谱仪 石墨体 (散射物质) j ?0 散射波长? 康普顿正在测晶体对X 射线的散射 康普顿散射曲线的特点 1.除原波长?0外出现了移向长波方向的新的散射波长? 。 2.新波长? 随散射角的增大而增大。 散射中出现 ?≠?0 的现象,称为康普顿散射 波长的偏移为 =0 O j =45 O j =90 O j =135 O j . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . o (A) 0.700 0.750 λ 波长 . . . . . . . ?0 ? 遇到的困难 经典电磁理论在解释康普顿效应时 射光频率应等于入射光频率。 其频率等于入射光频率,所以它所发射的散 过物质时,物质中带电粒子将作受迫振动, 根据经典电磁波理论,当电磁波通 光子理论对康普顿效应的解释 光子和电子作弹性碰撞光子有一部分能量传给电子,散射光子的能量减少,使散射光的波长大于入射光的波长。 康普顿散射实验的意义 (1)有力地支持了爱因斯坦“光量子”假设; (2)首次在实验上证实了“光子具有动量”的假设; (3)证实了在微观世界的单个碰撞事件中,动量和能量守恒定律仍然是成立的。 康普顿于1927年获诺贝尔物理奖。 1925—1926年,吴有训用银的X射线(?0 =5.62nm) 为入射线, 以15种轻重不同的元素为散射物质, 吴有训对研究康普顿效应的贡献 1923年,参加了发现康普顿效应的研究工作. 对证实康普顿效应作出了重要贡献。 在同一散射角( )测量各种波长的散射光强度,作了大量 X 射线散射实验。 (1897-1977) 吴有训 二、光子的能量和动量

您可能关注的文档

文档评论(0)

345864754 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档