福建省南安一中2010-2011学年高二生物上学期期末考试 新人教版【会员独享】.docVIP

南安一中2010～2011学年高二（上）生物期末试卷 1．本试卷分单项选择题和非选择题，共100分；考试时间120分钟。 2．答案统一填写在答题卡的相应空格内。 一、单项选择题（1—35题每题1分，36—45题每题2分，共55分） 1、在人体内环境中可以发生的生理过程是（ ） A. 神经递质与突触后膜上特异性受体结合 B. 抗体和血红蛋白的合成 C. 丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水 D. 食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖 2、下列有关内环境和稳态的说法，不正确的是（ ） A．血浆中蛋白质含量明显高于淋巴和组织液 B．人体内环境pH、渗透压等保持相对稳定细胞正常代谢所必需的 C．个体稳态的实现是神经系统、内分泌系统和免疫系统等共同调节的结果 D．葡萄糖、、淋巴因子和胰蛋白酶都属于人体内环境的成分 A．寒冷环境中肾上腺素分泌量增加，将引起骨骼肌不自主战粟 B．刺激大脑皮层中央前回的底部，可以引起上肢的运动 C．垂体通过下丘脑分泌的相关激素调控甲状腺、性腺等内分泌腺的活动 D．神经元受刺激产生的兴奋，沿轴突传递给下一个细胞只能是单向的 A．图中X与Y分别是下丘脑和垂体 B．图中a与b分别是促甲状腺激素释放激素和 促甲状腺激素 C．甲状腺活动只受垂体促激素的调节 D．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用 7、摘除大白鼠的胰腺，将胰腺的一部分再植入大白鼠的皮下，该动物未出现糖尿病的症状；一段时间后，将皮下的移植物(胰腺组织)除去，该大白鼠立即出现血糖浓度升高并出现了糖尿病症状；随后注射一定量的胰岛素，该大白鼠血糖水平恢复正常，且糖尿病症状消失。该实验不能说明（ ）  A．胰岛素能降低血糖浓度 B．胰岛素的产生与胰腺有关 C．胰岛素是蛋白质类激素 D．胰岛素能治疗糖尿病 8、当人体长时间大量运动后，血液中的水、无机盐、葡萄糖等营养物质会大量消耗，此时胰岛A细胞和胰岛B细胞的活动会发生怎样的变化：（ ）  A．胰岛A细胞和B细胞的活动都加强 B．胰岛A细胞和B细胞的活动都减弱 C．胰岛B细胞活动加强，胰岛A细胞的活动减弱 D．胰岛A细胞活动加强，胰岛B细胞的活动减弱 9、右图为突触结构模式图，下列说法不正确的是（ ） A、在a中发生电信号 化学信号的转变，信息传递需要能量 B、①中内容物释放至②的过程与高尔基体无关 C、①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜内为正电位 D、②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质 10、下列关于动物激素的说法，正确的是（ ） A、胰岛素和胰高血糖素相互协同，共同维持血糖含量的稳定 B、下丘脑对甲状腺激素分泌的调节属于激素的分级调节 C、利用昆虫性外激素防治害虫的方法属于化学防治 D、发现促胰液素的实验证明了胰液的分泌与体液调节有关，而与神经调节无关 11、下列关于下丘脑的描述正确的是（ ） A．下丘脑对垂体的调控，是通过分泌各种促激素释放素实现的。 B．下丘脑的渴觉中枢，能分泌抗利尿激素，调节体内水平衡。 C．血糖平衡的调节只有在下丘脑功能完全的情况下才能完成。 D．调节体温的主要中枢位于下丘脑。 12、右图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，⑤处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是（ ） A．若③为组织细胞，其生活的具体内环境中的水来自于B．若③为脑细胞，⑤处的氧气浓度低于①处，而CO2的浓度相反 C．若③为骨骼肌细胞，饭后五小时⑤处的血糖浓度低于①处 D．若③为胰岛B细胞，饭后半小时⑤处的胰岛素浓度高于①处A．B．C．D．①大多数抗原经吞噬细胞的摄取和处理 ②吞噬细胞将抗原呈递给B细胞，再由B细胞呈递给T细胞 ③吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞 ④抗体与相应的抗原特异性结合 ⑤B细胞接受抗原刺激后增殖、分化，形成浆细胞并产生抗体 A、①③⑤④ B、①②⑤④ C、①②④⑤ D、①③④⑤ 16、下列有关免疫的叙述中，正确的是（ ） A、吞噬细胞能特异性识别抗原，在非特异性免疫和特异性免疫中都发挥作用。 B、浆细胞不能特异性识别抗原，但其分泌的抗体能特异性识别抗原，并将其直接消灭。 C、血清和胃液中的杀菌物质对病菌具有一定杀灭作用，属于第二道防线。 D、在体液免疫中，极少数抗原的抗原决定簇暴露在表面，因而能直接作用于B细胞。 17、右图表示生长素浓度对根、茎、芽生长的影响，此图没有给你的信息是（ ）A．生长素对3种器官的作用都具有二重性：低浓度促进生长，高浓度抑制生长B．A、B、C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适浓度C．D点对应的