图形创意+课件.ppt

课程简介 图形创意是艺术设计系各专业学生必修的专业基础课程之一。本课程重点学习图形创意的概述、构成形式、程序、方法和应用，训练学生的设计思维，培养学生的设计创造能力，从而为其它后续的设计课程打下坚实的基础。通过本课程的学习和训练使学生掌握创造图形新方法和有效传达信息的视觉语言的基本技能，促进思维创新，培养现代设计的艺术观和审美观。 从教学内容看，主要分为理论知识点和实践方法论两个部分。 理论知识点包括图形的概念、图形的起源和发展的历程、现代图形的特征与传达优势、创意图形的构成元素等，同时穿插介绍与图形相关的视觉心理学、符号学、思维形式等方面的知识。 实践方法论部分则包括图形创意的思维方法、现代图形语言的表现形式、图形创意表现技法、创作技巧与手法以及图形的延展运用等。 学习目的 一方面是引导学生解读和欣赏大师的作品，通过作品的观摩与分析，开阔学生的视野。培养学生创作图形形象的能力、包括构思和表现两方面的能力，建立起一种全新的视觉想象与呈现的模式。 另一方面，训练学生进行创造性的思维，更新习惯已久的思维面试。 第一，过渡课程之一，为下一阶段的学习打下基础。 第二，图形设计的重要性逐步为国内各高校所重视。其中最突出的一点就是“创作性方法观念与思维能力的培养”，这是未来设计人才发展的方向。 第三，时代飞速发展，各行业在竞争中求创新与发展。 思维方式 联想 联想，是创造力的源泉，人类即是在联想之中不断获得新的发现，从而不断发明创造。是从一事物的观念推想到另一事物的观念，有人称之为“观念的联合”。 联想的四种形式：形象联想 、意象联想 、相反联想、因果联想。 想象 想象，是指在原有感性形象的基础上创造出新形象的思维过程。 实际应用 广告设计 图形以其特殊的魅力成为广告设计中的视觉中心元素，它能够下意识地左右广告的传播效果、引起人们的注意和激发消费者的阅读兴趣。 包装设计 图形创意在包装上的应用使其具有亲和力，同时也能加深消费者对该产品的印象。 书籍装帧设计 封面是书籍的脸，是书籍在卖场与读者无声交流的第一程序，用图形的方式来取悦读者是一种非常见效的手段。 标志设计 标志设计也是一种图形艺术设计。它与图形创意的表现手段既有相同之处，又有自己的艺术规律。它承载着企业的无形资产，是企业综合信息传递的媒介。 福田繁雄《F》海报系列,主画面为福田名字的首字母F，对该字母进行变化。该系列是以F为基本型，作者对其以往在众多平面作品中惯用的图形符号或表现方式进行的重现。如矛盾空间、图底反转等错视原理和手法的运用，坐着的女孩和奔跑着的动物形象的运用等。使其作品打上福田的符号，成为其异质同构中的又一代表性作品。 一、直观性 二、可读性 三、趣味性：图形语言的表达主要是围绕主题，通过创意、设计、表现的过程来完成。 四、通用性 在1917年，杜尚将一个从商店买来男用小便池起名为《泉》，匿名送到美国独立艺术家展览要求作为艺术品展出，成为现代艺术史上里程碑式的事件。杜尚之所以把小便池命名为《喷泉》，除了他确实是水淋淋的外表之外，也是对艺术大师们所画的《泉》的讽刺。 在达芬奇那件举世闻名的《蒙娜丽莎》彩色复制品上，他用铅笔给这位美人加上了式样不同的小胡子。于是，美人的神秘微笑立即消失殆尽，画面一下子变得稀奇古怪、荒诞不经。《L．H．O．O．Q》是这批“带胡须的蒙娜丽莎”中最为有名的一幅。L．H．O．O．Q是法语elleaehaudaucul的快读谐音，在这里，杜尚将达芬奇的经典名作当作公然嘲讽的对象，展示了他真正渺视传统、无视约束的品性。他把反艺术推向了极致，给后继的艺术运动以新的启迪。 和平的面容 毕加索 鲁宾之杯 福田繁雄 SEL轿车系列：用拳击手套同构，让你敢于冒险，用高跟鞋同构，让你约会时与众不同，用钢笔同构，让你商务谈判时第一印象更加显眼！ 大厦停车场是典型的繁忙且实用的环境，该环境需在运动中体验。它为我们提供了机会以探索醒目的图形错觉具有的潜力，这种错觉通过同时利用二维和三维的具有欺骗性的远景营造出来。从不同的观察角度看去，超大尺寸的文字呈现为抽象的变形图像或是方向信息。值得全国推广！ 发散性思维质量的高低，通常从流畅性、变通性、独特性三个方面加以衡量。 1、流畅性 流畅性是指单位时间内思维发散的量，一般是把回答某一种问题的结果个数作为其指标。数目越多反应越迅速，思维的流畅性越好。 2、变通性 变通性是指思考的方式、变化灵活的特性，是指具有创造能力的人的思维所具有的举一反三、一题多解、触类旁通、变化多端的能力，它通常以发散答案类别的数量作为其指标。 3、独特性 独特性是指发散的新颖独创性，思维表现超越对事物处理能提出创新办法，对疑难问题能提出独特见解。 二、收敛思维