2023年高考语文一轮复习专题9语言文字运用Ⅱ.pptxVIP

第五板块语言文字运用专题九　语言文字运用Ⅱ整体阅读指导考情分析·切高考之脉搏阅读指导·提知识之纲领典题导引·明解题之规范分点突破一分点突破二分点突破三分点突破四分点突破五考情分析·切高考之脉搏2021卷别全国甲卷全国乙卷考查文本情境化语段情境化语段考查重点补写句子　修辞运用补写句子　压缩语段＋选用句式考查题目选择题××简答题20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10/12个字。(6分)21.文中画波浪线处使用了拟人的修辞手法，请简要分析其表达效果。(5分)21.简述第二自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过65个字。(5分)2020卷别全国Ⅰ卷全国Ⅱ卷全国Ⅲ卷考查文本独立文段独立文段独立文段考查重点补写句子　压缩语段补写句子　压缩语段补写句子　压缩语段考查重点选择题×××简答题20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15/10/8个字。(6分)21．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70/75/80个字。(5分)2019卷别全国Ⅰ卷全国Ⅱ卷全国Ⅲ卷考查文本独立文段独立文段独立文段考查重点补写句子　压缩语段补写句子　压缩语段补写句子　压缩语段考查重点选择题×××简答题20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(6分)21．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁通畅，不超过50/60/65个字。(5分)从近几年的课标高考卷命题情况来看，语言文字运用(2)试题呈现如下规律：1．采用情境化命制形式。2021高考卷以全情境化的语段，在一个大语言环境中考查补写句子、压缩语段等知识点。2．采用主观题的考查方式。2021全国甲、乙卷命题设置了2个主观简答题，有利于考生保持稳定的心态，发挥出应有的水平。3．考查方式更贴近生活实际。如2021全国乙卷给出一段关于水果含糖量和糖尿病人正确食物摄取的语料，两道题目都要求考生回到材料提供的语境中思考，这种考查方式更贴近生活实际。阅读指导·提知识之纲领一、情境化语段的一般特点语言文字运用Ⅱ文本字数在300字左右，少于语言文字运用Ⅰ文本字数。知识点的覆盖范围，较语言文字运用Ⅰ更加广泛，试题命制类型更加自由、灵活。无论课标全国卷还是新高考卷都摈弃了单一语境，如在单个句子、单个文段中的考查，代之以情境化语段，在一个大语言环境中考查语言文字运用的相关知识点。这给我们的备考释放了一个明显的信号：必须重视情境。语言文字运用Ⅱ所指情境化，不仅体现在文本呈现的情境化上，提问的方式上也呈现出情境化的特点，并更加贴近生活，强调应用性。情境化的文本其实也暗含了限制性条件。但我们应当看到，在某种程度上，限制性的情境可以帮助考生理解文章内容。二、情境化语段的阅读方法第一步：阅读语段，确定中心，理清脉络。一般而言，所给情境化语段并不会太长，抓住核心词语，借助中心句、过渡句及总结句完全可以把握语段中心，由于文本内容不同，表达方式不同，情境化语段的脉络层次就可能不一样。对于记叙性文本就要抓住事件发展的脉络或景物描写的层次；对于说明性文本就要根据事物本身的条理性，抓到事物的特征；对于论述性文本就要从话题中心入手，分析各层次之间的关系。第二步：阅读题干，抓住要点，明确要求。全面准确地阅读题干，明确题干的具体要求，是补写句子，还是概括语段；是仿写句式还是改写句式；是分析修辞手法，还是分析表达效果……对于如连贯、简明、生动等表达要求以及字数要求也要引起注意。第三步：回归文本，联系语境，准确作答。再次回归文本，从问题所在语境入手，细致分析，灵活作答。如解答补写句子题，就要从所填句子的位置及其他暗示，推导所补写句子的类型、特点、内容及表达形式。第四步：代入检验，文从字顺，简明连贯。对于部分试题，要代入检验，以求文从字顺，简明连贯。如补写句子，无论是内容还是形式，都只能来自语段，绝对不能脱离语段。根据这个原则，必须对拟写好的句子作全面细致的检查验证，看是否自然巧妙、准确和谐；是否做到了内容贴切、语意连贯、逻辑严密；是否兼顾了事理的逻辑性、风格的趋同性、文体色彩的一致性。总之，必须要代入原文读一读，做到发现问题及时补救。典题导引·明解题之规范典题文本 　【典例】　(2021·全国乙卷)阅读下面的文字，完成1～2题。很多人认为，水果越甜，含糖量越高，热量也越高。其实这种说法并不准确。因为水果的甜度__①__，还与“糖”的种类以及含酸性物质的多少有关。水果中的“糖类”，主要包括单糖(果糖，葡萄糖)、双糖(蔗糖，麦芽糖)和多糖(淀粉)。其中__②__，蔗糖的甜度次之，葡萄糖和麦芽糖更次之，淀粉则基本