物理因子治疗技术课程标准.doc

《物理因子治疗技术》课程标准 建议课时数：64　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　学分：4 适用专业：康复技术 先修课程：考试 一、课程定位 （一）课程性质 物理因子治疗技术学以教给学生物理因子治疗基础知识和基本技能为主，物理因子治疗技术学是康复医学专业的基础课程，是康复治疗的重要组成部分。物理因子治疗技术学的基本内容分为概论和各论两部分，概论主要讲述物理因子治疗的基本理论；各论主要讲述常见物理因子主要治疗技术。讲授内容主要以康复专业常用的物理因子治疗技术为主；并介绍国内外物理因子治疗学新成果、新技术及临床应用。物理因子治疗技术学的教学过程包括课堂讲授与实践。课堂讲授注重基础理论与临床相结合；实践包括临床见习、实验室的操作实践以及课堂讨论等；通过实践，巩固和加深对基本理论知识的理解，强化基本操作技能。 （二）课程理念 本课程采取就业导向、能力本位、以学生为主体，以学生发展为本，以培养学生综合职业能力和全面提升学生素质为中心，关注学生的职业成长和个人发展需求。以工作过程为导向、采取行动导向教学、理实一体化教学等。 设计思路 该课程是依据康复技术专业工作任务与职业能力分析表中的项目进行设置的。其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了中等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。充分利用教学资源，积极采用任务驱动、项目导向、案例分析、分组讨论、现场教学、启发式、鼓励式、点评式、师生互动式等多种教学方法进行教学工作，做到以学生为中心，重视学生智力开发和能力培养，培养学生学习兴趣及主动性，形成思维习惯，要把学生在教师指导下独立获取知识和解决问题能力的培养贯穿在教学各环节中，使讲授知识和发展能力相统一。教学过程中尽可能采用多媒体、图片、视频等实物辅助教学，加强对相关知识的理解，对相关技能训练的认识。采用提前布置任务，培养学生的自主学习能力与创新能力。 三、课程目标 （一）知识目标： 1.掌握物理因子治疗技术的概念及应用范围； 2.掌握物理因子的主要治疗作用； 3.熟悉物理因子的分类及对人体的作用特点； 4.了解物理因子治疗的作用机制及该技术的发展简史及应用前景。 （二）能力目标： 1.学会常用的物理治疗仪器的操作方法； 2.了解常用物理因子治疗的治疗安全； 3.熟练掌握物理因子治疗的适应证和禁忌症； （三）素质目标： 1.树立以病人为中心的治疗理念： 2.充分体现以人为本的务实行动： 3.具有刻苦、勤奋的学习态度，严谨求实的工作作风。 四、课程内容和要求 （一）课程内容选取 表1 课程项目和学习情境设计一览表 项目序号 项目名称 情境 学习内容 学时 1 概述 物理因子治疗技术概论 1.物理因子治疗技术的概念及应用范围及主要治疗作用； 2. 物理因子分类和对人体的作用特点； 3.物理因子治疗的作用机制；物理因子治疗技术的发展简史及应用前景； 4 2 常用物理因子治疗技术 直流电疗法与直流电药物离子导入疗法 1.直流电疗法和直流电药物离子导入疗法的操作方法、禁忌证、操作过程中应注意的问题及其解决办法。 2.直流电疗法的基本治疗作用；直流电药物离子导入疗法中所导入药物的选择原则和适应证。 3.了解直流电疗法的作用机制。 8 光疗法 1.光疗法的概念，分类；光疗法的作用及临床应用。 2.熟悉光疗法的操作注意事项。 3.了解光的物理特性，治疗原理。 6 超声波疗法 1.超声波疗法的常规剂量治疗法；超声波疗法的临床应用。 2超声波的物理特性；超声波疗法的治疗原理与治疗作用；超声波疗法的综合治疗法。 3.超声波疗法的设备；超声波疗法的大剂量治疗法。 4 磁疗法 1.磁疗法的分类；不同磁疗法的特性及治疗作用。 2.各种磁疗法的适应证、禁忌证及注意事项。 3.低频脉冲电磁场和经颅磁刺激的原理及使用方法。 6 传导热疗法 1石蜡疗法、湿热袋敷疗法及蒸汽疗法的治疗技术及临床应用。 2.石蜡疗法、湿热袋敷疗法及蒸汽疗法的治疗原理及治疗作用。 3.传导热疗法的概述及其他传导热疗法。 4 冷疗法与冷冻疗法 1冷疗法与冷冻疗法的基本定义、分类及临床操作方法；适应证及禁忌证。 2.冷疗法与冷冻疗法的治疗作用。 3.冷疗法与冷冻疗法的治疗原理。 4 水疗法 1.水疗法的定义与分类；水疗法的操作技术；水疗法的适应证、禁忌证和注意事项。 2.水疗法的物理学特性；水疗法的治疗原理和治疗作用；水疗法的设备与设施。 3.水疗的历史；水疗法对人体各系统的影响。 4 压力疗法 1.压力疗法的各种治疗方法与治疗参数；压力疗法的临床应用。 2.压力疗法的治疗作用；压力疗