高一历史 7.1《社会主义建设道路的初期探索》教案 人民版必修2.docVIP

课题：社会主义建设的初期探索 目标： 1、简述战时共产主义政策的内容，归纳该政策的特点。 2、阅读列宁《论粮食税》等历史文献，学习用历史材料说明历史问题的方法。 3、通过了解列宁对社会主义建设道路做出有益探索的事实，坚定求真、务实和创新的科学态度。 重难点：重点：比较战时共产主义政策与新经济政策的异同。 难点：如何评价新经济政策 教具： 实物投影仪 教 学 过 程 学 法 指 导 导入新课 你知道当今世界上哪些国家是社会主义性质的国家？而第一个社会主义国家是何时何地诞生的？ 学生回忆必修一所学的知识回答，教师总结导入新课。 二、新授过程 指导学生看本专题的导语部分，并结合目录，了解本专题的主要内容。 看第一节的“课前提示”明确本节的主要知识点。 （战时共产主义政策和新经济政策） （一）非常时期的非常政策——战时共产主义政策 1、战时共产主义政策的背景 资料卡片： 同志们，炮火包围着我们，/ 凶狠的野兽齐向我们猛扑。 祖国的土地上盘踞着暴徒。/ 我们的命运注定只有两种： 不战胜，就在战斗中光荣牺牲。 ——苏俄革命诗人杰米扬·别德内依 指导学生看史料，思考：这段材料说明了什么问题？ 新生的苏维埃政权面临着严峻的形势。 那么，新生的苏维埃政权面临怎样的形势？请结合教材相关部分举例说明。 外国干涉军和国内武装叛乱的联合进攻；苏联失去了主要的粮食产地，四分之三的领土落入敌手，整个苏维埃政权陷入重重包围。 面对如此形势，苏俄人民采取什么措施战胜国内外敌人的？ 军事上：组建红军，抵抗敌人的进攻 经济上：实施战时共产主义政策 2、战时共产主义政策的内容 战时共产主义政策有哪些主要内容？ （1）实行余粮收集制 在短期内取得了明显效果，缓解了城市的饥荒，保证了对前线红军的粮食供应，成为扭转战局的一个重要因素。但由于国家无法提供工业品，卢布又迅速贬值，农民实际上是将粮食无偿地交给国家，所以它的推行严重地损害了农民的利益。 （2）推行工业国有化，实行高度集中的管理 （3）取消自由贸易，实行实物配给制。 （4）实行普遍劳动义务制 3、战时共产主义政策的特点 兼有“战时”和“共产主义”两种特点 4、战时共产主义政策评价 如何评价战时共产主义政策？ 指导学生回忆评价事物的一般方法，即积极和消极两方面。 （1）积极：实施最大限度地调动了全国的财力、物力，为保卫苏维埃国家创造了必要的物质前提。苏维埃政权得到巩固。 （2）消极：战时共产主义政策中的许多措施超出了战时需要的限度，而且在1920年底国内战争基本结束的情况下，非常措施不仅没有收缩，反而进一步加强。这说明制定这一政策的指导思想，即“直接过渡到纯社会主义的经济形式和纯社会主义的分配”存在着重大失误，它并不是向社会主义过渡的正确途径。 是否符合实际情况；是否有利于政权的巩固；是否有利于生产力的发展；是否有利于广大人民长远的根本的利益。 讨论：比较新经济政策与战时共产主义政策的异同 提示：从背景、目的、内容、特点和效果等方面分析比较 战时共产主义政策 新经济政策 背景 目的 内容 特点 效果 （四）社会主义苏联的成立 1922年苏维埃社会主义共和国联盟在莫斯科召开第一次代表大会，各苏维埃社会主义共和国在自愿和平等的基础上成立了苏维埃社会主义共和国联盟，简称苏联。1924年1月，苏维埃第二次代表大会通过了苏联第一部宪法，把苏维埃社会主义共和国联盟以法律的形式确定下来。 巩固练习：（投影） 1、苏俄实施新经济政策的根本目的是（ B ） A、消除战时共产主义政策的不利影响 B、建立社会主义的经济基础 C、加强无产阶级对经济的指导 D、平息工人罢工和农民暴动 2、苏俄新经济政策和战时共产主义政策（ C ） A、性质相同内容相反 B、互为补充取长补短 C、前者是对后者的发展 D、性质和内容都相反 3、列宁认为，既然俄国无法直接过渡到社会主义，那么就“应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节”，为此而采取的政策是（ A ） A、新经济政策 B、战时共产主义政策 C、工业化政策 D、农业集体化政策 四、总结本课内容 苏俄通过战时共产主义政策，巩固了新生政权。通过新经济政策，恢复了国有经济，巩固了工农联盟，探索出一条适合俄国国情的特殊的社会主义建设道路，即利用商品生产和价值规律，通过一定程度地恢复发展资本主义，从而使社会主义最终战胜资本主义。 五、布置作业 1、复习并掌握基础知识 2、完成相关练习 3、预习《斯大林模式的社会主义建设道路》 六、板书设计 余粮收集制 工业国有化 战时共产主义政策 实物配给制。 普遍劳动义务制 固定的粮食税