高三通用技术 第二章技术世界中的设计高考分析1学案.docVIP

第二章 技术世界中的设计高考定位及高考分析 一、高考定位 本章共三节。 2.1 技术与设计的关系：在历次高考有试题体现，以选择题出现。 2.2 设计中人机关系：是历次高考的热点内容，在选择题和主观题中都有体现。 2.3技术试验及其方法：是历次高考的重点内容，在选择题和主观题中都有体现。以考查试验方法和试验方案设计为主。 章节 考 点 细 化 考试说明中对应的内容和要求 历年高考题 2.1 理解设计是技术发展的重要08年10月第2题 理解技术的发展对设计产生重要影响 技术与设计的关系（Ⅱ） 2.2 知道人机关系的含义 人机关系的含义（Ⅰ） 能理解人机关系要实现的四个目标 人机关系要实现的目标（Ⅱ） 08年10月第22题 09年3月第2题 09年9月第3题 09年3月第24(1)题 10年3月第24题 能确定合理人机关系的实现要处理好的四方面关系 合理人机关系的实现（Ⅰ） 08年10月第3题 10年3月第2题 2.3 了解技术试验的重要性 技术试验的重要性（Ⅰ） 明确技术试验的几种方法 简单技术试验的设计（Ⅱ） 09年3月第3题 简单技术试验的设计 简单技术试验的设计（Ⅱ） 09年3月第26(2)题 09年9月第26(1)题 10年3月第10题 技术试验的内容和实施 简单技术试验的设计（Ⅱ） 09年3月第7题 09年9月第15题 简单技术试验的书写 简单技术试验的设计（Ⅱ） 08年10月第26题 二、高考分析 1．2009年9月与2010年3月高考本章考点分布情况 试 卷 题型 题号 考 点 总分值 2009年9月 选择题 3 人机关系要实现的目标 12 15 技术试验的实施 影响结构强度的主要因素 主观题 24（1） 人机关系要实现的目标 26（1） 试验方案的设计 2010年3月 选择题 2 合理人机关系的实验 10 10 简单技术试验的设计 主观题 24 人机关系要实现的目标 2．试题评析及预测 纵观前四次高考涉及本章内容的试题都有4题左右，分值占12分左右，题型以选择题、分析和试验题形式出现，试题一般为中等难度题【基础再现】 设计是技术发展的重要设计是技术成果转化的和，通过设计，可以把技术的潜在价值出来，使科技成果更贴近人们的，更好地为人类；设计促进了技术的。 技术是设计的，技术的进步直接着设计的发展，先进的技术可以使人们的设计得以；技术更新为设计提供了更为的发展空间，使设计的更加丰富，设计的表达方式更加多样，设计的效率；技术进步促进人们设计和的发展（例如）【典例1】（2008年10月浙江省高考题）网络技术的发展催生了多媒体工具的出现，而手机电视（如图所示）等多媒体工具的出现，对信号传输提出了更高的要求，促进了网络技术的进一步发展。该案例说明 A．设计创新与技术发展有紧密联系 B．设计创新与技术发展无关 C．设计创新阻碍了技术发展 D．技术发展阻碍了设计创新 分析：本题属简单题，主要是考查技术与设计的关系。案例中网络技术的发展催生了多媒体工具的出现说明技术是设计的平台，技术发展对设计产生重要影响；多媒体工具的出现，对信号传输提出了更高的要求，促进了网络技术的进一步发展，又说明设计促进了技术的2．如图所示是一款具有MP4功能的手机模型，要求能够长时间播放视频节目，这种设计要求电池的容量要大、体积要小，这促使电池生产厂家加快研发高能微型电池。这个案例说明：（ ）。 A．设计创新促进了技术的发展 B．设计与技术的发展无关 C．技术总是无法满足设计的要求 D．技术的发展不需要设计 考点二：人机关系的含义 【基础再现】 A．课桌椅之间的高度差适当，有利于学生的健康成长 B．玻璃瓶装啤酒瓶盖在没有工具的情况下难以开启 C．儿童游乐设施在都是采用颜色鲜艳、安全无毒的塑胶材料制作 D．汽车的安全气囊，在出现意外时能减小对人的伤害 分析：本题属稍难题，主要是考查人机关系的含义。玻璃瓶装啤酒瓶盖在没有工具的情况下难以开启，表明此项设计的人机关系不合理，故选B。 答案：B。 【即时训练2】 1．各种形状不一的自行车，不管形态如何变化，仔细观察车型的设计，把手、坐垫和脚瞪的位置分布始终是一致的，这三者的关系是根据（ ）而设计的。 A．工艺关系 B．人机关系 C．制造关系 D．技术关系 2．下面产品设计属于人机关系缺陷的是（ ） A．手机辐射 B．汽车车胎易爆 C．变速自行车坐垫小 D．水龙头易漏水 考点三：人机关系要实现的目标 【基础再现】 高效：在设计中，把和作为整体考虑，或地分配人和机的功能，以促进两者，人的工作效率。 健康：人