高中历史《美国国父华盛顿》课件 新人教版选修4高二.pptVIP

“他是战争时期的第一人，和平时期的第一人，他是同胞心目中的第一人。”　 ——亨利·李 　　　　　　　 （华盛顿昔日的部下） 童年：父母严格的言传身教 少年：掌握多项技术，学会本领； 青年：参加英法七年战争，表现出众，积累作战经验和领导艺术 分组探究 根据华盛顿是“战争时期的第一人，和平时期的第一人，他是同胞心目中的第一人”将大家分为“战争组”、“和平组”、“评价组”。 各组收集关于华盛顿的资料，小组成员讨论他在不同时期的贡献,并探究如何评价华盛顿。 卸甲归田 战争胜利后，华盛顿的威望如日中天，军队中有一些人准备将华盛顿推向国王的宝座，但华盛顿严词拒绝，他郑重地把大陆军总司令的任命书交还回去，告别部下，回乡务农。 二、“和平时期第一人” ——主持制宪 原因： 独立后的美国一片混乱 1、1781《邦联条例》——独立初期，邦联制国家 ① 邦联国家，实际是由13个州构成的松散联盟 ② 各州相对独立，邦联政府无权干涉各州内政 ③ 邦联未设总统 ④ 邦联没有真正有效的行政权威，各州各自为政，全国一片混乱 2、1786年，马萨诸塞谢司起义 3、统治集团认识到强化中央权力的必要性和紧迫性 强大政府——对内：镇压下层反抗 ——保障资产阶级统治 对外：维护国家权益，发展海外贸易 经过激烈的讨论，会议最后通过了一部新宪法——《联邦宪法》，它规定美国是一个联邦制国家，国家元首是总统，实行三权分立。 1.第一届任期时间：1789——1793 2.形势：联邦政府羽翼尚未丰满，国库债务累累，海陆军名不副实 华盛顿的治国方略 华盛顿的治国方略 三、“同胞心目中的第一人” 传记作者这样概括他的美德：“小心谨慎，坚定不移，机敏睿智，温和稳健，遇事明断，主持公道，英勇无畏，坚忍不拔，诚恳待人，宽宏大量。” 对华盛顿的评价 1、具有高尚品格：将国家、民族利益置于个人之上，不恋官位，不慕权势，坚持民主，警惕专制（提倡） 2、功绩：领导北美独立战争——为美国建立资本主义国家作出杰出贡献； 拒绝王位，主持制宪，建立联邦制政治，不当终身总统，维护国家民主政治 3、局限性：宪法歧视黑人、妇女等 4、总评：为美国的建立和国家的民主建设作出了卓越的贡献，无愧于 的称号； 是美国建国时期也是资产阶级革命时期杰出的资产阶级军事家、政治家。 * 美国国父华盛顿 华盛顿优秀品质形成及作战经验和领导艺术得以积累的原因： 　华盛顿青少年时期养成的良好品质和积累的经验为其以后的从政生涯打下了良好基础. 一、“战争时期第一人” 来克星顿的枪声 《独立宣言》的发表 接受英军投降 萨拉托加大捷 1783 1781 1780 1777 1776 1775 1773 华盛顿作为 主要事件 时间 独立战争大事年表 波士顿倾茶事件，北美与英国殖民者矛盾激化 华盛顿也加入反英行列，将自己出钱，带1000名士兵援助波士顿。成为第一届大陆会议代表 来克星顿枪声，独立战争开始 第二届大陆会议召开，《独立宣言》发表，宣告美利坚合众国成立。 成为大陆军总司令，开始重新整编军队。率军围攻波士顿，突袭特伦顿和普林斯顿，在战斗中身先士卒，作出表率。 萨拉托加大捷，战争转折点 领导此次战役 英美战争扩大为国际性战争 约克镇战役，标志北美战场上战争结束。 华盛顿领导战役，接受英军投降，是其戎马生涯最辉煌时刻 英美巴黎签订和约，英承认美国独立 二、“和平时期的第一人” 1、主持制宪 2、首任总统 分权 与 制衡 司法权 法院 行政权 立法权 总统 议会 三权分立示意图 “这次我又蒙祖国之召而复出，而对于祖国的声音，我向来都是满怀敬爱之情加以倾听的。另一方面，祖国的声音召唤我担当的职责既艰且巨，即令国内最为睿智和经验丰富的公民，对此也会为自己能否胜任而顾虑重重 。” ——第一次就职演说 “和平时期第一人” ——首任总统 还创立了总统否决权制度，等等。 其他 与英国签订《杰伊条约》，改善同英国关系； 与印第安人签定友好条约； 外交 网罗人才，组成内阁，集中南北方、各集团的意见； 财政上，建立合众国银行以巩固国家信用，活跃国民经济； 内政 第一个任期内 作用：维护和完善了国家的民主制度，为美国的政治稳定和经济发展做出了巨大贡献 宣布“严守中立