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凤凰镇梧台小学 交通安全教育特色典型经验材料 （德育课程开发类） 二0一四年三月 梧台小学交通安全教育特色典型经验材料 在市区教育局和各级交警部门的关心支持指导下，我校一直十分重视交通安全教育工作，建立健全工作网络和工作制度，提高全体师生的交通安全意识和遵守交通法规意识，规范交通行为，确保广大师生的生命财产安全。多年来无一例交通安全事故发生。一、统一思想，提高对交通安全的认识 1、学校工作，安全为天。学生的道路交通安全,维系学校的平安、家庭的幸福和社会的稳定。2、明确抓交通安全教育工作的现实意义。在这种情况下，抓好交通安全教育工作，创建校具有很大的现实意义。3、放在深化素质教育、德育工作的大背景下来考虑交通安全教育。我们目前的是素质教育，素质教育的核心是德育，重点是培养学生和。素质教育和德育工作不是口号，而是行动。通过开展交通安全教育活动，学生学到了交通安全的常识，形成了自觉遵守交通法规的意识和技能，规范了自己，影响了他人，提高了素质，从而促进了学校的其他工作4、与结合起来。把交通安全教育工作作为校本课程来开发。校本课程开发的一个重要原则就是要切合学生的实际和实用。5、与平安校园建设、文明校园建设等活动结合起来。6、注重学生的示范带动作用。通过在学校中开展交通安全教育活动，同时达到 小手拉大手，多一防范，少一危险，教育一个孩子，带动一个家庭，影响一个村庄的目的。二、具体 1、成立以区交警大队队长为顾问,校长为组长，交警中队队长和副校长为副组长，政教主任、、各年级为成员的领导小组；成立以校长为组长，政教主任为副组长，各年级、各班主任为成员的交通安全教育工作组；学生会设立文明交通监督员；各班班委会设立交通安全委员；学校设立专门的交通安全办公室。确定各自的职责，定期召开交通安全专题会议，研究和部署交通安全工作，及时反馈，及时总结，使安全教育工作有条不紊的进行。2、健全各项规章制度。?3、建立层层管理，层层负责的制度，从校长到班主任层层签订交通安全责任状，学生、家长与班主任签订交通安全责任状，印发《就交通安全工作致学生家长的一封信》，要求家长阅后签字，让其理解、关心和支持这一工作。并且把学生的交通文明行为列入对班主任的量化考评之中，从而加强班主任工作的责任心。、请交警队的领导来我校指导交通安全教育工作并作专题报告。区交警大队宣传科科长、交警中队长多次到我校指导工作，给我校全体师生作交通安全教育专题报告。、抓硬件建设。为让来往车辆减速慢行，确保学生交通安全，我们不断更新路上的斑马线；前两侧安装固定的醒示牌在学校门口划出学生安全警戒区域，警戒区域内禁止停放车辆，禁止摆摊设点教学楼一楼悬挂图文并茂道路交通安全宣传板，墙上交通安全宣传画；校内条主路及所有楼梯，划有上下分道线；专设交通安全活动厅，每年定期展出交警队发放的交通事故图片；购买交通安全宣传录像，利用校园网组织学生观看。、浓化交通安全教育氛围，开展丰富多彩的以交通安全教育为主题的活动。学校坚持每学邀请区交警大队、交警中队领导来校做一次交通安全教育讲座，并让每一位学生写出听感存档入册；让每个班每学期办一期学习交通法规，争当文明学生黑板报；坚持每学期开学第一周升旗由学生向全校发出学习交通法规，争做文明倡议，第二周为交通安全教育周，政教处提供材料，班主任讲对学生进行交通法规教育，应急教育，自救互救教育，自我防护其它有关安全常识教育；每周班主任例会把交通安全教育列为一项重要内容，班班设有档案盒存放安全办公室，盒内装有家长签字，村委盖章的交通安全公约及安全卡、安全常识、交通常识测评试卷等每学年各举行一次交通安全演讲比赛活动书画展、征文比赛等；校门口和校园内主路边常年设有学生会文明交通监督岗，对进出学生车辆进行检查，引导纠正不文明行车行为。通过举办活动，全校上下出现了学习交通法规，争做文明的好风气，真正做到了让学生高高兴兴上学，平平安安回家。、建立安全教育网站。我们利用校园网的优势，在中国教育发展网上，建立我校的交通安全教育网。我们利用主题班会时间，由班主任利用各班的多媒体组织学生集中上网开展专题教育。当然，学生也可以在其他时间自主上网查看，内容较丰富区交警到我校拍摄学校交通安全教育的专题节目。?每年，交警中队要与学校签订警校共建文明《协议书》或《安全责任状》，并制订共建计划。交警中队经常委派交警到学校作《遵守交通，争当安全小卫士》的知识讲座；每学期应邀来学校作《国旗下讲话》；由一名值日老师和10名值日学生组成，民警一起维护交通秩序,护送学生过马路,对个别学生的交通违规行为进行劝阻并登记。每一名学生带动一个家庭，安全教育深入千家万户，辐射到，从而带动家庭乃至社会交通文明程度的提高，学生家庭成员交通安全法规和交通安全知识普及率分别达到00％和95％“让群众满意、让学校放心、让家长安心、让学生高兴”