第一单元 走进化学世界(新教案).docVIP

绪言：化学使世界变得更加绚丽多彩P1-4 教材分析： 绪言从亲身感受，提出有趣味，带有想象力的问题，指出这些美好的愿望，通过化学逐步实现，引导化学是一门使世界变得更加绚丽多彩的科学，其任务是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律，以丰现代科技成果，概述化学与人类进步和社会发展的关系，展示化学的魅力和价值。 中考分析： 中考热点为化学研究的对象、作用及发展史。 目的要求： 1：知道化学以及它与人类、社会的关系、。并通过化学认识自然、适应自然、改造自然、保护自然。　 2：了解化学学习特点　　3：知道探究性学习是重要的学习方式。　 4．绿色化学 重点：1：知道什么是化学？ 2：了解化学学科的学习特点 难点：化学学科的学习特点 教学要点： [要点1]? 化学的作用[要点2]? 怎样学好化学???教学策略 1：激发兴趣。 魔术表演。 （1）魔棒点灯。 在酒精灯的灯芯里预先放有少量高锰酸钾，将玻璃棒预先插在盛有浓硫酸的试管里（试管里的浓硫酸不要被学生看出来）。表演时将玻璃棒点在灯芯里的高锰酸钾上，即可产生火焰。 （2）水变“牛奶”，“牛奶”变水。 用吸管向澄清石灰水中吹入呼出的气体，石灰水变浑，继续吹气，浑浊变清。 （3）白纸显字。 预先在白纸上用NaOH溶液写好“奇妙化学，源于生活”八个字，晾干呈无色，将稀氨水贮于小型喷雾器内，表演时，将氨水喷在白纸上即可显现出8个红字。 面对学生好奇、兴奋的眼神，教师很自豪地告诉学生，化学使世界变得更加绚丽多彩。 2．播放化学使世界变得更加绚丽多彩。 3. 小组交流“你对化学学科的认识”。在小组交流的基础上推荐组内最好的1个同学到全班交流。（针对不能很好合作的小组，让他们加强合作重要性的体验） 4．全班交流。 在全班交流的基础上，掌握以下要点。 （1）化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。 （2）学习化学的要求： ①认真预习，重视实验。 ②联系生活实际，学会合作与交流。 ③善于思考，敢于提问，积极探究。 ④独立完成作业 5：化学对人类生活和社会发展作出贡献 （1）从日常生活中： （2）农业生产中： （3）从人类社会的发展中总结： 6：垃圾的回收利用有两个方面的积极意义。一是垃圾的回收有利于环境保护。二是垃圾的回收的回收能变废为宝。 绿色化学 —— 环境友好化学 绿色化学的概念在于它是从源头上减少、甚至消除污染的产生。 绿色化学又称环境友好化学，它的主要特点是： 1．充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料； 2．在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向环境排放； 3．提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”； 4．生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品。 纳米科技 课堂练习： 1．下列各项内容中，属于化学科学研究内容的是（ ） A利用指南针确定航海方向 B培育新品种，增加农作物产量 C综合利用石油生产优良人造纤维 D设计新程序，开发电脑新功能 3．手放在一块被火烧烤的板上仍安然无恙，则制造这块板的材料和性质是（ ） A．无机材料 透气 B。特殊钢板 耐高温 C．纳米碳板 熔点高 D．有机高分子材料 绝热 4. 最早运用天平作为研究化学工具的科学家是 （ ） A 法国科学家拉瓦锡 B 瑞典化学舍勒 C 美国化学家普里斯特里 D 英国科学家卡文迪许 第一单元 走进化学世界P6 课题1 物质的变化和性质P6-10 【目标要求】 【知识与能力】 1. 了解物理变化和化学变化的概念及区别。 2. 物理性质和化学性质的区别。 3.培养学生观察生活、探索生活的能力。 【过程与方法】 本课题重在激发学生的兴趣，并使学生初步认识化学。在教学过程中，教师可运用实验、组织学生讨论等形式帮助学生理解化学变化、物理变化。 【情感、态度与价值观】 通过本课题的学习培养学生热爱化学、了解化学的激情。 重点： 1.学习对实验现象的观察、分析与归纳。 2.了解物理变化和化学变化的概念。 3.了解物理性质和化学性质的概念。 难点： 1.物理变化和化学变化的区别与联系。 2.物理性质和化学性质的区别。 实验准备： 1.澄清石灰水、镁条、盐酸、、硫酸铜、氢氧化钠、酚酞 2.蜡烛、小刀、火柴、酒精灯、试管。 课时：2课时（附课件1.1）第一课时：化学变化和物理变化 提问回忆：什么是化学？