《设计学概论复习资料》.doc

第一章导论：设计学的研究范围及其现状 设计作为人类生物性与社会性的生存方式，其渊源是伴随“制造工具的人”的产生而产生的。 西语Design 《考工记》 设：预想 策划 计：特定的方法策略等 第一节 设计学的研究范围 设计学的研究范围设计史、设计理论和设计批评三个分支。 设计史：（1）1977 年，英国成立了设计史协会，这标志着设计史正式从装饰艺术史或应用美术史中独立出来而成为一门新的学科，大学里美术史系也将设计史作为单独的一门课程向学生们提供。（2）20世纪最有影响的西方设计史家：佩夫斯纳和吉迪恩，他们同时又是极有贡献的美术史家和建筑史家。佩夫斯纳通过其1936年出版的《现代设计的先锋》开创了设计史研究的先河，更重要的是他通过这部著作在公众心目中创造了有关设计史的概念，进而影响了公众对于设计的趣味和观念。吉迪恩关于“无名的技术史”的研究，将设计史的研究引入更为广阔的文化研究方法，代表作为《机械化的决定作用》。 （3）森珀，是将达尔文进化论运用于美术史研究的第一人，提出唯物主义美术史论，代表作是《工艺美术与建筑风格》； 里格尔，“装饰研究”以及“艺术意志”的提出，代表作《风格问题》，里格尔最终从价值上完全打破了大美术与小美术的分界，将对传统小美术的研究提高到了显学的地位。 设计理论：西方美术史之父瓦萨里：设计是三项艺术（建筑、绘画、雕塑）的父亲。 在古代中国，与古代西方“设计”相似的概念是“经营”。（宾主，呼应，开合，虚实，藏露，繁简，疏密，纵横，动静，奇正等中国古人经营意识，对比例关系的关注） 西方 荷加斯的著作《美的分析》为最早的设计理论专著。荷加斯敏锐的意识到了洛可可风格的意义，并提出了线条的曲线美特征。 现代意义上的设计理论著作是19 世纪开始的，而且一般都归为两种类型。 一种是以1837年成立的设计学校为中心的设计教育理论研究。 琼斯 《装饰的基本原理》 德雷瑟 倡导将几何方式引入设计，古典装饰 第二种类型的设计理论是针对工业革命的影响做出的反响。 普金《尖顶建筑或基督教建筑原理》 提倡复兴哥特风格，推崇平面图案，要求装饰与功能一致。 拉斯金 提倡手工制作 莫里斯 企图通过工艺美术运动提高工艺的地位 包豪斯校长格罗佩斯 设计批评：20世纪的形式主义批评主要来自三个方面的影响 沃尔夫林对美术风格史的研究 克利夫·贝尔在艺术批评中提出的“有意味的形式” 以及美国罗斯的《纯设计理论》 1896 年，芝加哥学派的建筑大师沙利文，提出了20 世纪著名的口号“形式服从功能” 功能主义理论在设计中具有代表性的体现主要是1953 年由英奇和格蕾特姐妹合办的乌尔姆设计学校。 在设计批评中对传统继承性的讨论，集中的表现为设计中的历史主义理论，最为著名的是欧文。琼斯的《装饰的基本原理》。与历史主义对待传统的态度极为相似的另一种设计思潮是折衷主义。折衷主义所主张的是综合不同来源和时代的风格。尽管折衷主义受到现代运动强硬派的指责，但是它仍然成为20世纪设计界的主题。因为折衷主义设计能够提供选择的自由，这点对当代设计家有着极大的诱惑力，象古典的家具与现代主义的高科技装饰材料和平共处，便是当代室内设计中折中主义的典型例子。 第二节 设计学研究的现状 设计的终极目的就是改善人的环境、工具以及人自身。 当代西方设计思潮： 1.符号学理论：德国哲学家本塞对符号学在设计领域的应用作了开拓性的研究。 2.结构主义：结构主义理论是一种社会学方法，其目的在于给人们提供理解人类思维活动的手段。最著名的结构主义提倡者是法国人类学家莱维·施特劳斯。对当代设计学产生重大影响的两位结构主义哲学家是福柯和罗兰·巴特。福柯提出“无意识结构”概念，认为知识从本质上讲都只有“无意识结构”。当今艺术学研究正试图运用福柯的理论将设计置入更为广泛的文化背景中去讨论。罗兰·巴特的著作《神话》，对设计师有着巨大的影响，其思想的重要性在于将设计从单纯的实践行为中抽脱出来，去拥抱一个更为广阔的知识与观念天地。 3.解构主义：从符号学引申出来的。 4.混沌理论：来源于自然科学界。按照通俗的解释，是向我们说明，我们才开始理解自然 界的复杂性，即自然现象及其事件的连锁反应。混沌理论不是要把简单的事物弄得更复杂， 而恰恰是为寻求复杂现象的简单根源，提出新的观点和方法。20 世纪80 年代，将混沌理论 运用到设计领域成了一种时尚、一种态度，用来反对将设计看作是单一和有次序的观点，主 张设计家应当努力探求混沌的文化潮流。事实上，与任何试图给事物以秩序和结构的方式相 比，混沌理的思维方式能给人们提供更为丰富的观念。而创造性的混沌理论在设计作品中的 反映已经具有国际性意义