《日本幼儿教育》.pptVIP

ありがとうございます Contents review 日本出台幼儿法律的历史回顾 1.二十世纪20年代，日本文部省制定第一部法律《幼儿园令》 2.二战以后，日本国会又通过了《学校基本法》（1947）、《学校教育法》（1947）、《保育大纲》（1948）和《幼儿园教育大纲》（1956），确立了幼儿教育在学校教育中的地位，使幼儿教育成为学校教育的重要组成部分。 3.从上世纪60年代90年代，日本又根据社会形势的变化对幼儿教育提出的要求，三次制定了幼儿教育振兴计划，彻底改变了以往家庭和社会不重视幼儿教育的观念，有力地促进了日本幼教事业的发展。 2.教师的社会地位很高，被称为“圣职” 1. 日本的幼儿园分为国立、县（市）立和私立三种 3.日本学前教育机构分为幼儿园和保育所两类。幼儿园属学校系统的组成部分，归教育部门管辖；而保育所则是一种福利机构，由健康和福利部门管理。幼儿园招收三岁至上小学前的孩子，幼儿在园时间每年约为220天，每天4小时。 Contents review 日本幼儿园的室内体育馆和户外游戏设施都非常先进并富有挑战性 日本学前教育重视以集体教学活动为主的“上课”式教育活动 室内不设游戏区域，教室的中间摆放桌椅供孩子们上课、做手工、吃午餐 幼儿园里的孩子穿着象征团队精神的园服，四季都是短裤、短裙，色彩淡雅 日本幼儿园介绍 幼儿园 作息 概况 幼儿园以私立园为主，通常规模在10～15个班，每个班教室面积有40～50平方米。幼儿的在园时间是4～5个小时，不设睡房，没有午休，也有延长到4点钟的离园选择：通常不设保健医，在附近医院有固定联络点。其师幼比例为1：30。 日本的自来水都是饮用水，在园里不存在水杯消毒的日常事务。有的幼儿园提供午餐，有的则是孩子自带便当。 保育所则是为了满足越来越多的女性走向社会的需求，以及照顾贫困家庭的需求，招收0～6岁幼儿，在园时间是从7：30到18点，跟国内的作息时间差不多。 日本幼儿教育的机构 二元制 幼儿园 保育所 比较内容 幼儿园 保育所 相关法令 学校教育法 儿童福利法 主管 文部省 厚生省 招收对象 年满3周岁～小学入学前的儿童 缺少保育的0岁～小学入学前的婴幼儿 保育费 私立幼稚园由幼稚园自己规定；公立幼稚园由地方自治体规定。 由地方自治体（市区町村）规定保育费。个人负担金额由收入高低决定。 保教时间 每年39 周以上, 1 天4 小时 每年300 天左右, 1 天8 小时 幼儿园与保育所的比较 返回 教育内容 培养幼儿健康的身心，使幼儿具有独自进行健康、安全生活的能力。 通过表达自己的所思所感，培养幼儿丰富的感性和表现能力，进而丰富他们的创造性。 培养幼儿自立心和与人接触的能力，使幼儿可以和他人相亲相近、互助生活。 培养幼儿学会表达自己的体验及想法，养成倾听对方讲话的习惯和态度，掌握语言感觉和语言表达能力。 培养其在生活中对周围环境的好奇心和探索心。 返回 拥抱大自然 以游戏为主的幼儿教育 成长记录表 父母会 特色活动 日本幼儿教育的特色 拥抱大自然 学校有较好的自然环境：有浓郁的树荫，户外场地大。 依自然环境设置的活动设施：在两树之间架的秋千；依大树干建造的小木屋等。 游戏材料简易、自然：各种废旧物和自然物做成的玩具（大多是由教师和学生一起制作的）。 比较教育专题 日本幼儿教育 t f in CONTACT US