《MBA数学习题精练整理》.docVIP

从杭州见证分校的成长开始，泰祺就如同一幅五彩斑斓的画卷，静静的飘入了我的生活，点缀于其中。泰祺之美，正是来自于如同山水画中“小桥流水人家”般的和谐。古人云：天时地利人和。对泰祺而言，天时地利自然不用多言，而我看来的人和之利也恰恰蕴涵于泰祺的和谐之中。 其一，泰祺公司内部的和谐。诚然，时至今日，泰祺已经成为MBA的一种文化，但酝酿这一文化的，正是泰祺的这些员工们。钦佩刘校长的果断敢为，作为一位阅历丰富的长者、一个深受爱戴的老师，更作为整个公司的管理者，他是这种文化的缔造者和发起者；感动于刘浏老师的诙谐和蔼，他的成熟稳健与乐观豁达，为泰祺的内外沟通构建了一座桥梁，他无疑是这一文化形成的最有力的推动者；而熊伟、周强、杨盈盈这帮80年后的年轻人，却担负起了维护并继续发扬泰祺文化的重担，在他们身上，拥有的不仅仅是热情与活力，更有着一种对于责任的执着。 其二，泰祺精英讲师团队的和谐。英语讲师们的幽默诙谐，使得泰祺的英语课堂上从来不缺乏笑声，从词汇到阅读再到作文的深入浅出的讲解，让学员们更是在不知不觉中得到突飞猛进。写作、逻辑的讲师们总是能够以一个个生动的例子，让学员们深刻领会陌生的概念，同时还能牢固掌握解题的技巧，博学多才是学员们给予他们最多的评价。而数学的讲师们，正是凭借着自身强大的数学功底和丰富的应试经验，带领学员们穿梭畅游于数学的殿堂中，他们思维严密却不失幽默，集技巧性、知识性、实用性于一体的数学课堂上，学员们总会获得意想不到的收获。 其三，泰祺学员自身素质的和谐。这是一群来自五湖四海，有着不同成长经历和工作背景，却背负着同样梦想的人。正是这些可爱而可敬的人，才构成了泰祺文化的全部。他们可敬，是因为他们有着对于梦想执着追求的勇气，面对挑战不依不挠的毅力，更有组建团队、增进情谊、鉴定信念的魄力。他们可爱，是因为他们用自己的拼搏和奋斗诠释着泰祺文化的真谛，用行动影响并带动着身边需要帮助的同伴，并用宽容和赞美的心去接受泰祺给予的努力和付出。? 加入泰祺，享受这份和谐带给自己的愉悦，则必将以努力回报这份和谐。帅帅泰祺开博，邀您祺文共赏，伴数学游侠畅游知识海洋，随祺行天下品位泰祺和谐之美。 2007年11月8日星期四 1、如图所示，在△ABC中，AD平分∠ABC，AB+BD=AC，求∠B：∠C的值。 解：解决这类问题可以采用“补短法”或“截长法”，在这里以“补短法“为例说明。 延长AB到M，使BM=BD，并连结DM，则∠M=∠BDM，AM=AC。 ∵∠1=∠2，AD=AD ∴△ADM ≌ △ADC ∴∠M=∠C ∴∠ABC=2∠M=2∠C ∴∠B：∠C=2：1 2、如图所示，△ABC是边长为1的等边三角形，△BDC是顶角∠BDC = 120°的等腰三角形，以D为定点作一个60°角，角的两边分别交AB于M，交AC于N，连接MN，形成一个三角形，求△AMN的周长。 解：在AC延长线上截取CM1=BM，由Rt△BDM ≌ Rt△CDM1，得MD= M1D, ∠MDB=∠M1DC ∴∠MDM1=120°-∠MDB+∠M1DC=120°，又∠MDN=60°， ∴∠NDM1=60°，∵MD= M1D，∠MDN=∠NDM1=60°，DN=DN ∴△MDN ≌ △M1DN ∴MN=NM1 ∴△AMN的周长为：AM+NM+AN=AM+AN+ NM1=AM+A M1=AB+AC=2 3、锐角三角形用度数表示时，所有角的度数都是正整数，最小角的度数是最大角度数的四分之一，求满足此条件的所有锐角三角形的度数。 解：设锐角三角形最小角度数为x，则最大角度数为4x，令一个角的度数为y，则 x+4x+y=180,x≤y≤4x,4x＜90.解得20≤x＜22.5，所以x=20，21，22 所有锐角三角形的度数为（20，80，80），（21，75，84），（22，70，88） 2007年11月9日星期五 解：4 设四个正方形的边长分别为， 则S1+S2=，S3+S4=，∴S1+S2+S3+S4=4. 5、a，b，c为三角形三边长，化简︱a+b+c︱-︱a-b-c︱-︱a-b+c︱-︱a+b-c︱,结果是（ ） A.0 B.2a+2b+2c C.4a D.2b-2c 解：A 原式=(a+b+c)-(-a+b+c)-(a-b+c)-(a+b-c)=0. 6、已知三角形三个内角的度数都是质数，则这三个内角中必定有一个内角等于（ ） A.2° B.3° C.5° D.7° 解：A 三个内角和为180°，则必有一个内角为偶数，既是偶数又是质数的只有2. 7、3个边长为2厘米的正方形如图所示，甲的中心在乙的的一个顶点上，乙的中心在丙的一个顶点上，甲与丙不重叠，则甲、乙、丙共覆盖的面积是 平方厘米。 解：10 进行如图所示的割补发