四川省教师招考教育综合知识真题之十.docVIP

四川省教师招考教育综合知识真题之十 一、选择题 （一）单项选择题 科教兴国战略提出的时间是（ ） A 1996年3月 B 1995年5月 C 1987年5月 D 1989年6月 2、“百年大计，教育为本”思想提出是在党的（ ） A 十二大 B 十三大 C 十四大 D 十五大 3、我国现在实行的义务教育的年限是（ ） A 6年 B 5年 C 8年 D 9年 4、20实际教育发展总目标中的“两基”是（ ） A 基础知识和基本技能 B 基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲 C 基本普及九年义务教育，基本实现素质教育 D 基础知识和基本素质 5、20实际50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出的课程理论是（ ） A 学科课程理论 B 结构主义课程论 C 实用主义课程论 D 综合课程论 6、教师在教育工作中药做到循序渐进，这是因为（ ） A 学生只有机械记忆的能力 B 教师的知识、能力是不一样的 C 教育活动要遵循人的身心发展的一般规律 D 教育活动完全受到人的遗传素质的制约 7、某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于（ ） A 场依存型 B 场独立型 C 冲动型 D 沉思型 8、人民教师职业道德的核心是（ ） A 热爱学生 B 为人师表 C 忠诚于人民的教育事业 D 团结互助 9、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中，这种研究方法是（ ） A 观察法 B 读书法 C 文献法 D 行动研究法 10、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指（ ） A 发展性功能 B 个体性功能 C 教育性功能 D 社会性功能 11、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( ) A 劳动起源论 B 生物起源论 C 心理起源论 D 生物进化论 12、智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心（ ） A 观察力 B 想象力 C 思维力 D 创造力 13、“学而时习之”体现的教学原则是（ ） A 理论联系实际原则 B 启发性原则 C 循序渐进原则 D 巩固性原则 14、（ ）是指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力 A 视角 B 视敏度 C 视野 D 明适应 15、中国古代所指的“六艺”教育是指（ ） A 礼乐射御书数 B 诗书礼乐易春秋 C 礼乐射御文算 D 论语、孟子、老子、庄子、韩非子、商君书 16、“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也”这句话出自（ ） A 《学记》 B 《论语》 C 四书五经 D 《说文解字》 17、我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是（ ） A 强制性、基础性、科学性 B 强制性、普遍性、科学性 C 科学性、普遍性、基础性 D 强制性、普遍性、基础性 18、传统教学的“三中心”指（ ） A 学生中心、活动中心、生活中心 B 学生中心、社会中心、实践中心 C 教师中心、实践中心、生活重心 D 教师中心、课堂中心、课本中心 19、盲人的听觉、触觉、嗅觉等方面较常人有超常的发展，这是身心发展的（ ） A 个别差异性 B 互补性 C 不平衡性 D 阶段性 20、“化性起伪”是谁提出的（ ） A 荀子 B 老子 C 庄子 D 孔子 21、小学阶段是发展学生个性（ ） A 并不重要的时期 B 非常重要的奠基时期 C 没有效果的时期 D 最不会受外界影响的时期 22、（ ）是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求 A 教育方针 B 教育目的 C 教学目标 D 培养目标 23、新课程改革中提出的课程“三维目标”是（ ） A 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 B 知识、情感、意志 C 面向世界、面向未来、面向现代化 D 世界观、人生观、价值观 24、罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（ ） A 非指导教学模式 B 结构主义课程模式 C 发展性教学模式 D 最优化教学模式 25、德国教育家赫尔巴特是（ ） A 儿童中心论的代表 B 教师中心论的代表 C 劳动教育中心论的代表 D 活动中心论的代表 26、“矮子里找搞个”“水涨船高”是一种（ ） A 相对评价 B 绝对评价 C 定性评价 D 定量评价 27、在测验的指标中，测验的（ ）更为重要 A 信度 B 效度 C 难度 D 区分度 28、“三结合”的教育一般是指（ ） A 学校、家庭、社会教育三结合 B 班主任、科任教师和家长教育三结合 C 校长、教师和家长教育三结合 D 家庭、环境和学校教育三结合 29、衡量教师教学和学生学习质量的标准是（ ） A 教学计划 B 课程标准 C 教科书 D 考试成绩 30、社会本位的教