九年级化学下册 第八章 第3节《酸和碱的反应》复习课件 （新版）粤教版.pptVIP

* 第3节 酸和碱的反应 知识网络 知识网络 酸和碱的反应 中和反应 中和反应的应用 实验活动：酸与碱的中和反应 中和反应的定义 复分解反应 改良酸性或碱性土壤 废水处理 医药应用 知识点1　中和反应 知识回顾 知识回顾 氢氧化钠与稀盐酸反应的实验现象： 在氢氧化钠溶液中滴加酚酞后溶液显______，随着滴加稀盐酸，颜色逐渐消失至_______。 此时的溶液显_______。 发生反应的化学方程式为：______________________。 实验活动一：酸与碱的中和反应 红色 无色 中性 HCl+NaOH == NaCl+H2O 知识回顾 中和反应：_____和_____生成_____和_____。 反应的实质是酸中解离出的____与碱中解离出的____反应生成水：___________________。 酸 碱 盐 水 OH－ H＋ H＋ ＋ OH－ == H2O 【注意】 ①不少中和反应没有明显的实验现象(如NaOH溶液与稀盐酸的反应)，常需借助指示剂来判断反应的发生。 ②发生中和反应时，会放出热量。 ③中和反应属于基本反应类型中的复分解反应。 酸的通性 项目 酸的主要化学性质 与指示剂作用 紫色石蕊 无色酚酞 酸碱相互反应 与氧化物反应 与盐反应 与较活泼金属反应 使紫色石蕊溶液变红 使无色酚酞溶液变蓝 酸 + 碱 → 盐 + 水 酸 + 金属氧化物 → 盐 + 水 酸 + 盐 → 新盐 + 新酸 酸 + 较活泼金属 → 盐 + 氢气 知识回顾 碱的通性 项目 碱的主要化学性质 与指示剂作用 紫色石蕊 无色酚酞 酸碱相互反应 与氧化物反应 与盐反应 与较活泼金属反应 使紫色石蕊溶液不变色 使无色酚酞溶液变红 酸 + 碱 → 盐 + 水 碱 + 非金属氧化物 → 盐 + 水 碱 + 盐 → 新盐 + 新碱 知识回顾 像这类由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应，叫做_______________。 AB ＋ CD == AD ＋ CB 复分解反应 写出硫酸铜与氢氧化钠反应的化学方程式： _________________________________________，此反应复分解反应吗？_____________。 H2SO4 + 2NaOH === Na2SO4 + 2H2O 是 知识回顾 知识点2　中和反应的应用 知识回顾 1.改良酸性或碱性土壤 （1）向鱼塘撒石灰，中和鱼塘底泥中过多的有机酸，使鱼塘水达到适合鱼苗生长的pH。 （2）利用熟石灰中和土壤和某些水源的过多酸性，以减轻酸雨的危害。 知识回顾 3.医药应用 （1）中和蚊虫叮咬时“注射”的甲酸可以用肥皂水、小苏打水、稀氨水或清凉油； （2）胃酸过多时可口服碱性“胃舒平”（主要成分为Al(OH)3）或小苏打片（主要成分是NaHCO3）。 2.废水处理 酸性废水必须先用碱性物质（如烧碱、熟石灰）中和后，才可以排放，否则会造成水体污染。 例题解析 例题解析 命题角度：通过实验探究判断中和反应过程中的知识。 例1 某化学兴趣小组围绕“酸和碱的中和反应”的学习，进行了如下实验： 实验一：取5mL氢氧化钠溶液于烧杯中，滴入几滴酚酞溶液，可观察到现象为　_________　，然后加入稀盐酸，用玻璃棒搅拌，溶液褪为无色，有关的反应方程式为　_______________________________。 ?类型一　中和反应的实验探究 溶液变红 HCl + NaOH == NaCl + H2O 实验二：对实验一反应后溶液中的溶质进行探究． 【提出猜想】 猜想一：只有NaCl 猜想二：有NaCl和NaOH 猜想三：有NaCl和HCl 你认为猜想________不合理，其理由是__________________________________________。 二 此时溶液呈无色，而氢氧化钠能使酚酞试液变红 例题解析 【设计实验】 　 【拓展应用】我国土壤的酸碱性有“南酸北碱”之说法，你认为需向酸性土壤中加入_____________进行改良。 实验操作 实验现象 实验结论 取反应后的溶液于试管中，加入_____________ __________________ 猜想三成立 碱性物质 石蕊试液 溶液变红 例题解析 例题解析 【解析】实验一：氢氧化钠溶液呈碱性，能使酚酞试液变红，能与盐酸反应生成氯化钠和水； 实验二：由于氢氧化钠呈碱性，能使酚酞试液变红，而此时溶液是无色的，故一定不会有氢氧化钠剩余；设计实验：猜想三中含有盐酸，要证明盐酸的存在，可以加入石蕊试液，盐酸能使石蕊试液变红； 拓展应用：酸和碱能发生中和反应，需