八年级数学上册 11.1.2-11.1.3 同步训练 (新版)新人教版.docVIP

八年级数学上册 11.1.2-11.1.3 同步训练 (新版)新人教版.doc

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八年级数学上册 11.1.2-11.1.3 同步训练 (新版)新人教版.doc

三角形的高、中线、高和稳定性 一.选择题(共小题) .(2015?广安)下列四个图形中,线段BE是ABC的高的是(  ) A. B. C. D. .(2015春?深圳期末)如图,工人师傅砌门时,常用木条EF固定长方形门框ABCD,使其不变形,这样做的根据是(  ) A.两点之间,线段最短 B.直角三角形的两个锐角互余 C.三角形三个内角和等于180° D.三角形具有稳定性   .(2015春?昌乐县期末)如果一个三角形两边上的高的交点在三角形的内部,那么这个三角形是(  ) A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.任意三角形   .(2015春?玉田县期末)如图,ADBC,GCBC,CFAB,垂足分别是D、C、F,下列说法中,错误的是(  ) A.ABC中,AD是边BC上的高 B.ABC中,GC是边BC上的高 C.GBC中,GC是边BC上的高 D.GBC中,CF是边BG上的高 .(2015春?深圳校级期中)三角形的中线、角平分线、高都是线段;三条高必交于一点;三条角平分线必交于 一点; 三条高必在三角形内.其中正确的是(  ) A. B. C. D. 6.(2015春?莘县期末)已知AD是ABC的中线,且ABD比ACD的周长大3cm,则AB与AC的差为(  ) A.2cm B.3cm C.4cm D.6cm 二.填空题(共6小题) .(2015春?西城区期末)在生活中,我们常常看到在电线杆的两侧拉有两根钢线用来固定电线杆(如图所示),这样做的数学原理是      . .(2015?呼和浩特一模)一个等腰但不等边的三角形,它的角平分线、高、中线的总条数为      条. .(2014春?霞浦县期末)如图,在ABC中,BC边上的高是      . 1.(2015春?玉田县期末)如图,AD是ABC的中线,AE是ABD的中线,若DE=3cm,则EC=       cm. 1.(2014秋?大石桥市校级月考)如图,在ABC中,AE是中线,AD是角平分线,AF是高.则 (1)BE=      =      ; (2)BAD=      =      ; (3)AFC=      =      .   1.(2013秋?鲁甸县校级期中)下列说法:平分三角形内角的射线是三角形的角平分线;三角形的中线、角平分线、高都是线段;一个三角形有三条角平分线和三条中线;直角三角形只有一条高;三角形的中线、角平分线、高都在三角形的内部.其中正确的有      (填序号). 三.解答题(共4小题) 1.(2014秋?东莞期末)如图,AE,AD分别是ABC的高和角平分线,且B=40°,C=60°,求BAD和DAE的度数.   1.(2014春?陕西校级期中)如图,在ABC中,AD是BC边上的中线,ADC的周长比ABD的周长多5cm,AB与AC的和为11cm,求AC的长.   1.(2013秋?蚌埠期中)已知ABC中,ACB=90°,CD为AB边上的高,BE平分ABC,分别交CD、AC于点F、E,求证:CFE=∠CEF.   1.(2013春?崇川区校级期末)如图,AD为△ABC的中线,BE为三角形ABD中线, (1)∠ABE=15°,∠BAD=35°,求∠BED的度数; (2)在△BED中作BD边上的高; (3)若△ABC的面积为60,BD=5,则点E到BC边的距离为多少?     一.选择题(共小题) .(2015?广安)下列四个图形中,线段BE是△ABC的高的是(  ) A. B. C. D. 【考点】三角形的角平分线、中线和高. 【分析】根据三角形高的画法知,过点B作AC边上的高,垂足为E,其中线段BE是△ABC的高,再结合图形进行判断. 【解答】解:线段BE是△ABC的高的图是选项D. 故选D. 【点评】本题主要考查了三角形的高,三角形的高是指从三角形的一个顶点向对边作垂线,连接顶点与垂足之间的线段.熟记定义是解题的关键.   .(2015春?深圳期末)如图,工人师傅砌门时,常用木条EF固定长方形门框ABCD,使其不变形,这样做的根据是(  ) A.两点之间,线段最短 B.直角三角形的两个锐角互余 C.三角形三个内角和等于180° D.三角形具有稳定性 【考点】三角形的稳定性. 【分析】根据三角形具有稳定性解答. 【解答】解:用木条EF固定长方形门框ABCD,使其不变形的根据是三角形具有稳定性. 故选:D. 【点评】本题考查了三角形具有稳定性在实际生活中的应用,是基础题.   .(2015春?昌乐县期末)如果一个三角形两边上的高的交点在三角形的内部,那么这个三角形是(  ) A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.任意三角形 【考点】三角形的角平分线、中线和高. 【分析】根据三角形高的定义知,若三角形的两条高都在三角形的内部

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