物理学本科专业人才培养方案.docVIP

物理学本科专业人才培养方案 执笔人： 审定人：××× 一、培养目标 （一）总目标：本专业培养掌握物理学的基本理论与方法，具有良好的数学基础和实验技能，能在物理学或相关的科学领域中从事科研、教学、技术和相关的管理工作的高级专门人才。 （二）具体目标： 1.思想政治教育 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 2.国防、体育教育 具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。 3.社会实践、劳动教育 具有良好的社会实践能力，以及具有热爱劳动的良好品质。 二、基本培养规格 （一）专业培养目标 本专业培养掌握物理学的基本理论与方法，具有良好的数学基础和实验技能，能在物理学或相关的科学领域中从事科研、教学、技术和相关的管理工作的高级专门人才。 （二）业务培养要求 本专业的学生主要学习物质运动的基本规律，接受运用物理知识和方法进行科学研究和技术开发的训练，获得基础研究或应用基础研究的初步训练，具备良好的科学素养和一定的科学研究与应用开发能力。 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1．掌握数学的基本理论和基本方法，具有较高的数学修养； 2．掌握坚实的、系统的物理学基础理论及较广泛的物理学基本知识和基本实验方法，具有一定的基础科学研究能力和应用开发能力； 3．了解相近专业的一般原理和知识； 4．了解物理学发展的前沿和科学发展的总体趋势； 5．了解国家科学与技术、知识产权等有关政策和法规； 6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文、参与学术交流的能力。 三、主干学科、主要课程和主要实践性教学环节 （一）主干学科： 1、物理学（应用物理方向） 主要课程：高等数学、工程制图、普通物理学、数学物理方法、理论物理、电工、电子技术、光电子技术、传感器原理与应用术、DSP技术与应用、计算机高级语言程序设计、等离子体应用技术等。 主要实践性教学环节：生产实习、科研训练、毕业论文等总学时不低于25周。 2、物理学（物理教育方向） 主要课程：高等数学、工程制图、普通物理学、数学物理方法、理论物理、电工、电子技术、计算机高级语言程序设计、中学物理教材教法、现代教育技术、教育学、心理学、微格教学、普通话口语等。 主要实践性教学环节：教育实习、科研训练、毕业论文等总学时不低于25周。 主要专业实验：普通物理实验、近代物理实验、电子线路实验、计算机应用技术实验等。 （二）主要课程：列出主要课程，同时利用主要课程关系结构图的形式来阐明本专业主要课程之间的相互联系以及对课程体系的支撑作用：（以下三个图式仅供参考，建议参考浙江大学、中国科技大学、成都理工大学的图式） 物理学主要课程结构图 四、毕业合格标准 1、符合德育培养目标要求； 2、学生最低毕业学分为170学分。包括：所有课程、实践和其它教学环节；其中教育类课程的学分需修满13个学分才符合教师资格的认定要求。 3、符合大学生体育合格标准。 五、标准修业年限：四年 六、授予学位：理学学士学位。 七、教学进程安排表 八、各学期教学进程安排表（表1-1、表1-2） 2012级物理学专业本科教学计划进程表(表1-1)  2012级物理学专业本科教学计划进程表(表1-2) 物理学专业各学期教学进程计划表 大 一 学年 秋 季 学 期 序号 课程代码 课程名称 课程类别 学分 总学时 理论课 实践课 研究课 考核方式 1 BG21108 思想道德修养与法律基础 公共课 3 54 38 10 6 查 2 BG241021 大学英语I 公共课 3.5 55 37 13 6 试 3 BG281021 公共体育I 公共课 1.5 36 4 32 0 查 4 BG25903 计算机文化基础 公共课 4 75 37 33 5 试 5 BX2500111 ★高等数学AⅠ 学科基础课 5 90 84 0 6 试 6 BX25104 高等代数I 学科基础课 4.5 80 72 0 8 试 7 BX26172 ★力学 学科基础课 4 74 67 7 试 8 BX26143 工程制图与计算机绘图 学科基础课 2 43 20 20 3 查 9 BX26178 普通物理实验Ⅰ（力学） 学科