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《西南师范大学1998年研究生入学考试教育学试题》.doc
西南师范大学1998年研究生入学考试教育学试题
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一、填空题
1、教育是一门研究( ) 的科学。 2、当代教育学研究的主要趋势有( )
3、教育的基本职能是( ) 4、年轻一代身心发展的一般规律有( )
5、我国社会主义现阶段学校教育的方针是( ) 6、确定教育目的的依据的理论学说有以下几种,即( )
7、当代学制的主要类型有( ) 8、美育的特点有( )
9、常用教学的原则有( ) 10、教师的劳动特点有( )
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二、指出下列每一组概念之间的区别。
1、教育与教育学 2、学制与教育制度 3、学科与课程 4、教育目的与教育方针
5、德育、智育、体育
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三、简要回答以下问题。
1、为什么说学校教育在影响人的发展因素中起主导作用?
2、当今世界课程理论主要有哪几种?各自的主要观点是什么?
3、德育过程的规律和特点是什么?
4、马克思主义关于人的全面发展学说的主要观点是什么?
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四、论述题。
1、从教育与社会关系的分析中,阐明教育对社会主义的物质文明和精神文明建设的重大意义。
2、分析教学过程的教与学的关系,说明‘教学相长”的规律性。
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西南师范大学1999年研究生入学考试教育学试题
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一、指出下列每一组概念之间的区别和联系。
1、德育、智育、体育 2、教育目的与教育方针 3、学科、科学与课程
4、教学计划、教学大纲和教科学 5、劳动技术教育与劳动教育
二、填空题、
1、教育学研究的基本问题是( ) 2、现代教育学发展的一般趋向( )
3、教育实践活动的构成要素有( ) 4、美育的特点有( )
5、青少年儿童身心发展的规律有( ) 6、教师劳动的特点有( )
7、中小学常用的教育原则主要有( ) 8、班主任了解和研究学生的一些具体方法是( )
9、以语言传递为主的教学方法有( ) 10、当代国外学制发展的趋向是( )
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三、简答。
1、教育与社会生产力有何关系?
2、确定教育目的的不同理论学说主要有哪几种?各自主要的观点是什么?
3、什么是素质教育?素质教育有哪些特点?
4、德育过程中学生思想品德形成过程的规律和特点是什么?
四、论述题。
如何迎接知识经济的挑战,把握当代课程改革的倾向,分析不同课程理论,以改革教学内容,提高教学质量。
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西南师范大学2000年研究生入学考试教育学试题
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一、填空
1、当代教育学研究的主要趋势是( )
2、教育过程中存在的根本矛盾是( )
3、教育的社会功能主要有( )
4、我国社会主义现阶段的教育方针是( )
5、当代外国学制改革的主要趋势有( )
6、当代课程类型主要有( )
7、教师教学工作的基本环节有( )
8、体育的主要特点有( )
9、美育的主要内容有( )
10、当前我国德育研究的主要理论学说有( )
二、指出下列每一组概念之间的区别和联系。
1、学制与教育制度 2、德育与美育 3、终身教育与继续教育 4、学科、科学与课程 5、教育目的与教育方针
三、简答。
1、如何理解当前教育改革中由“教育是教师传授知识的工作”转变到“教育是学生学习交流的活动”的意义。
2、确定教育目的(教育出发点)不同理论学说的主要观点。
3、当代课程理论主要流派的各自主张的要点有哪些?
4、德育过程的规律和特点主要是什么?
四、论述题
试述教育适应人的发展规律,以及学校教育主导和限定人的发展的原因与条件。
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西南师范大学2001年研究生入学考试教育学试题
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一、指出下列每一组概念之间的区别和联系。
1、德育、智育、体育 2、义务教育、继续教育与终身教育
3、美育与艺术教育 4、人文教育与科学教育 5、学科与课程
二、判断下列说法是否正确,并简要说明其理由。
1、教育是扎根与本能的不可避免的行为,生物的冲动是教育的主流。
2、教育属于社会上层建筑。
3、学校教育是一种特殊的环境,又是一种特殊的活动。
4、人的将来的属性在他还处于胎儿期就已经具有,他的发展仅是这些属性的量的增加,人的发展过程完全依赖与其细胞中
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