第八周教案(四语下).docVIP

第六单元：眼睛 课题：1、《渴望读书的“大眼睛”》 内 容 《渴望读书的“大眼睛”》1、认会写会8个生字；理解“蜿蜒、忧郁、濒临、丰碑”等词语。2、图文对照，感受“大眼睛”的特点，并结合第一段和查找的有关背景资料，帮助理解作者由此联想到的内容。一、借课文中的插图进行说话练习，导入课文。?? 1、活动：“开火车”说一说有关描写眼睛的词语。?? 2、出示书中的图片，让同学们运用自己积累的描写眼睛的词语来描述一下图片中这位小姑娘的眼睛。?（师：我们来看看作者为什么要描述这双眼睛？他又是如何来描述这双眼睛的呢？）二、初读课文，整体把握课文内容。?? 1、检查预习情况。?? 2、以各种形式的朗读训练使学生熟读课文。?? 3、引导学生说说课文的主要内容。说一说有关描写眼睛的词语运用自己积累的描写眼睛的词语来描述一下图片中这位小姑娘的眼睛。熟读课文说说课文的主要内容……虽然……可是…… 课后反思: 第六单元：眼睛 课题：1、《渴望读书的“大眼睛”》 内 容 《渴望读书的“大眼睛”》、正确、流利、有感情地朗读课文。、抄写课文中的“精彩段”。二、细读课文，理解课文内容。??（在学习课文之前，先向同学们推荐课后的“金钥匙”栏目。）师：找找课文中的哪一段交代了事情发生的背景？?? 1、学习课文第一段。??（1）默读课文第一段。读完后说说你知道了什么？??（引导学生说