C语言程序设计实用教程 周虹 课件 第5章 循环结构程序设计新.pptVIP

佳木斯大学 C语言程序设计实用教程 第5章 循环结构程序设计 本章学习目标 掌握for语句、while语句和do while语句continue语句和break语句的使用 利用以上语句实现循环结构程序设计 【教学目的】 1、掌握while、do while 语句的使用。 2、利用while 、 do while语句实现循环结构程序设计，掌握典型算法。 3、培养动手编程的能力。 【主要内容】 1、循环的思想 2、利用while语句实现“当型循环” 3、利用do while语句实现“直到型循环” 4、典型算法 【重点与难点】 1、利用while语句实现“当型循环” 2、利用do while语句实现“直到型循环” 3、典型算法的形成与实现 【教学方法】 采用理论讲解、互动式、讨论式的教学方法 【教学内容】 带着问题学习： (1)while、do while 语句如何执行? (2)怎样设置循环条件？ (3)累加求和算法的实现 循环结构程序设计 一般来讲，循环结构程序设计要考虑两个方面的问题： (1)循环条件：循环条件是循环结构设计的关键，它决定着循环体执行的次数。循环条件常常由关系表达式和逻辑表达式来表示。 (2)循环体：循环体即是需要重复执行的工作。它可以是一组顺序的语句，也可以是一组具有选择结构的语句，甚至还可以又是一组具有循环结构的语句。 5-1 while语句 while语句用来实现“当型”循环结构。其一般形式如下： while(表达式)语句 其流程图见图5-1。 执行时先判断表达式， 若表达式为非0值，执 行循环体语句，然后再 判断表达式，直到表达 式为0(“假”)结束循环。 5-1 while语句 【例5-1】求 main() { int k,sum=0; k=1; while (k=100) { sum=sum+k; k++; } printf(%d\n,sum); } 5-1 while语句 【例5-2】从键盘上输入一个整数n，求n!，利用while语句编程实现。 main() { int n,k,fac; printf(\nEnter n:); scanf(%d,n); k=fac=1; *给变量k、fac赋初值，k用来控制循环，fac用来存放阶乘值*/ while(k=n) /*循环继续的条件*/ { fac*=k; /*进行累乘求积*/ k++; } /*乘数增值*/ printf(\nn!=%d,fac); /*输出计算的结果*/ } 5-1 while语句 使用while循环结构应注意以下几点： (1)while循环结构的特点是“先判断后执行”，如果表达式的值一开始就为“假”，循环体一次也不执行。 (2)循环体中，如果包含一个以上的语句，则应用花括号括起来，以复合语句的形式出现。 5-1 while语句 使用while循环结构应注意以下几点： (3)循环体内一定要有改变循环继续条件的语句，使得循环趋向于结束，否则循环将无休止的进行下去，即形成“死循环”。 (4)为使循环能够正确开始运行，还要做好循环前的准备工作，分别给循环控制变量和累乘积单元进行初始化，一般用于存放累乘积的单元通常初始值为1，而用于存放累加和的单元通常初始值为0。 5-1 while语句 【例5-3】从键盘上输入20个学生的成绩，求平均分。 main() { int n=1; /*循环控制变量赋初值*/ float score,sum=0,aver; printf(Enter score:\n); while(n=20) /*循环继续的条件*/ { scanf(%f,score); sum+=score; /*累加求和*/ n++;} /*循环控制变量增值*/ aver=sum/20; printf(average=%5.1f\n,aver); } 5-1 while语句 【例5-4】输入两个数m，n求m，n的最大公约数。 main() { int m,n,r;