山西省忻州市五寨光明中学八年级语文上册 第3课 蜡烛课件 新人教版.pptVIP

导入新课 （展示“二战视频”）， 在炮火烧灼了的战场上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间，一位南斯拉夫母亲将珍藏了45年的两支结婚花烛，点在一位苏联红军士兵的坟头。让我们穿越时空，去目睹那悲壮而崇高的一幕，感受反法西斯阵营的军民用血肉凝结成的情谊。 教学目标 1、探究作品中人物的心理活动，感受人物的内心世界。 2、学习作者通过细腻 的动作描写刻画人物性格 的方法。 3、体会作品中所表现 的各国人民在战争所凝结的友谊。 听读课文录音，整体感知内容 听读课文录音，整体感知内容 ③梳理文章思路：从叙事过程看，全文共分四部分。第一部分（1-7）讲红军战士偷袭牺牲。第二部分（8-31）讲老妇人冒着炮 火掩埋烈士。这一部分是全文的核心。 ①（8-13）炮火余生，发现烈士。 ②（14-26）冒着炮火，掩埋烈士。 ③（27-31）点燃蜡烛，守护烈士。 第三部分（32-42）老妇人的英雄行为感动了红军战士。 第四部分（43-44）再现并赞美蜡烛的火焰。 听读课文录音，整体感知内容 听读课文录音，整体感知内容 ⑤请找出并朗读课文中令你感动的一个片段进行交流，并说说结尾两句话的含义。 事件感人的因素： ①环境危险，炮火连天→想到老妇人不顾生死。? ②年老体弱，掩埋烈