七年级生物上册 显微镜使用方法及构件特点课件 北师大版.pptVIP

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  • 2015-12-15 发布于贵州
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七年级生物上册 显微镜使用方法及构件特点课件 北师大版.ppt

七年级生物上册 显微镜使用方法及构件特点课件 北师大版

光学显微镜的使用方法 回忆与思考 (1)实验法的一般步骤有哪些? (2)平时我们观察微小物体是用什么观察的? (3)地球上生物种类繁多,但是他们所表现的生命活动的特征却大同小异,为什么呢? 你答对了吗? 实验法的一般步骤是:1.发现并提出问题;2.收集与问题相关的信息;3.作出假设;4.设计实验方案;5.实施实验并记录;6.分析实验现象;7.得出结论。 放大镜,显微镜等。 原来除病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的,细胞是生命活动的基本单位。 踏上新的征程 普通光学显微镜的结构图 显微镜各构件自述 (1)目镜:装在镜筒的上端,通常备有2-3个,上面刻有5×、10×或16×符号以表示其放大倍数。 (2)镜筒:连在镜臂的前上方,镜筒上端装有目镜,下端装有物镜、转换器。 (3)粗准焦螺旋(粗调节器):大螺旋称粗调节器,移动时可使镜台作快速和较大辐度的升降,所以能迅速调节物镜和标本之间的距离使物象呈现于视野中,通常在使用低倍镜时,先用粗调节器迅速找到物象。 (4)细准焦螺旋(细调节器):小螺旋称细调节器,移动时可使镜台缓慢地升降,多在运用高倍镜时使用,从而得到更清晰的物象,并借以观察标本的不同层次和不同深度的结构。 (5)转换器:调换物镜。 (6)物镜:装在镜筒下端的旋转器上,一般有3-4个物镜,其中最短的刻有“10×”符号的为低倍镜,较长的刻有“40×”符号的为高倍镜 。

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