七年级语文上册 第二单元《短文两篇》导学案 人教新课标版.docVIP

《短文两篇》导学案 NO：7 班级 姓名 组别 评价 《行道树》 【学习目标?】 1、精心品味语言，思考人生哲理。2、培养合作学习及探究生成问题的能力。3、感悟行道树象征的奉献精神，享受学习的快乐。【使用说明与学法指导】 1、自查工具书，认记字词，牢记文学常识。 2、要充分预习，有感情地朗读课文，独立完成导学案。 3、掌握散文的特征“形散而神不散” 4、查阅相关资料，收集一些关于象征手法的知识。 【内容导航】 ? 同学们，汉语是世界上最优美的语言，它最丰富、最准确、最鲜明、最生动。在汉语的宝典里，有许多“言在此而意彼”的妙词佳句，譬如，“牛，吃的是青草，挤出来的是牛奶”“大雪压青松，青松挺且直”等。这些话表面好像在写动植物，其实是有其象征意义的。今天，我们来学习张晓风的短文《行道树》，看看马路两旁的行道树有什么象征意义。?1941年生，早在1977年，就被台湾的区的批评界推为“中国当代十大散文家”之一，评论赞辞说她“笔如太阳之热，霜雪之贞。篇篇有寒梅之香，字字若缨络敲冰”，可以说对她诗意散文的 第一次感性素描。1981年，当她的 第四本散文集《你还没有爱过》出版时，余光中先生为该书作序，称她为“亦秀亦豪”“腕挟风雷”的 “淋漓健笔”。主要作品包括散文《