七年级语文下册 第21课《少年歌》课件 上海五四制版.pptVIP

少年歌 朱湘 作者简介 《少年歌》选自现代诗人朱湘写的《草莽集》。作者朱湘，现代诗人，字子沅，安徽太湖人。提倡格律新诗。他是新月派的主要诗人之一。 跨越障碍 泾河 渭河 溷 阕 这首诗表达了作者怎么样的思想感情? 第一节写的是诗人对生活的渴望与歌颂。表现了诗人渴望自己也像年轻人一样充满旺盛的生命活力。 第二节诗人展开想像的翅膀，号召少男少女们去开拓一种未曾有过的紧张而有趣的生活,在艰难困苦中笑着面对生活。 第三节使用环结法结束全诗。生活是海洋，但是生活又是多么芬芳。海洋写出生活的广阔，芬芳写出生活的温馨与幸福。结尾富有新意。第三节的前两句表现了诗人要在平凡的生活中探寻生活真谛的愿望。后两句则表达了革命同志之间互相理解和勉强的真诚心愿。 阅读下面选段，回答问题 假如生活欺骗了你， 不要悲伤，不要心急！ 忧郁的日子里需要镇静： 相信吧，快乐的日子将会来临。 心儿永远向往着未来； 现在却常是忧郁： 一切都是瞬息，一切都将会过去； 而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。 1．概括这首诗的内容? 诗人用诚挚的语言倾诉了自己对生活的体会，假如受到了生活的欺骗，不要消沉，要积极面向未来，战胜自己，做生活的主宰。 2．这首诗蕴含着什么人生哲理？ 生活是本教科书，学习，实践，再学习，再实践，才能战胜挫折，真正学会生活。 3．这首诗语言有什么特点？ 这首诗语